Иерархия знаний: самый запущенный вопрос в образовании

By Lisa VanDamme 

Студенты, не имеющие истинного представления о научном знании, созрели для псевдонаучной пропаганды. В современных школах ведущим пропагандистом является экологическое движение. Например, семилетних детей обычно учат, что катастрофическое глобальное потепление неизбежно, что оно вызвано человеком, и что промышленность и республиканцы «эгоистично» ведут нас к апокалипсису ради своей собственной краткосрочной выгоды. Разговаривая с этими детьми и видя их интервью, больше всего беспокоит уверенность, которую они проецируют, занимая позицию по такому сложному вопросу, как долгосрочное изменение климата, когда они не знают принципов химии, физики или метеорологии.
...Фундаментальное возражение касается антииерархического метода, который делает всякое познание, даже истины, формой идеологической обработки.