АВРОРА Образование | Робототехника и образовательные технологии

С Днём знаний! 

📅 1 сентября — особенный день для всех, кто связан с образованием. Для школьников он открывает новую страницу учебного года, для педагогов — новый этап профессионального пути, а для родителей становится ещё одним поводом поддержать своих детей и вместе радоваться их достижениям.

🎓 Пусть новый учебный год будет наполнен интересными задачами, открытиями, вдохновляющими встречами и поводами гордиться результатами. Желаем педагогам — энергии и вдохновения, ученикам — любознательности и уверенности в своих силах, а родителям — терпения и радости от успехов детей.

Команда АВРОРА Образование верит, что качественное образование начинается с интереса, поддержки и возможности пробовать новое. Мы продолжим создавать решения, которые помогают педагогам развивать современные компетенции, а детям — исследовать, создавать и уверенно двигаться вперёд.

📚С праздником! Пусть этот учебный год станет временем больших возможностей и маленьких побед, из которых складываются большие достижения.

Как подготовиться к соревнованиям по кегельрингу: запись тренинга 

🤖На базе образовательного набора АВРОРА Robotics «Олимп» разобрали, как устроены соревнования по кегельрингу, какие решения можно использовать и что важно учесть при создании робота.

🤓Эксперт — Маланчева Наталья Дмитриевна, тренер по соревновательной робототехнике.

✍️Кегельринг — это соревнование в робототехнике, где задача робота — максимально быстро вытолкнуть все кегли за пределы круглого ринга. Само название отражает механику соревнования: «кегли» + «ринг».

💡Что разобрали:

— регламент соревнований (сколько времени даётся участникам, какие правила нужно соблюдать на ринге);
— основные требования к роботу (допустимые размеры и ограничения по модификациям);
— варианты решения (алгоритмы движения робота и стратегии прохождения ринга);
— варианты конструкции робота и программы (сборка робота, выбор компонентов и настройка управления);
— на что обратить внимание при подготовке команды;
— как избежать частых ошибок.

☝🏻Тренинг будет полезен тем, кто только начинает знакомство с кегельрингом, и тем, кто уже готовит команду к участию.

📎Посмотреть запись можно по ссылке!

Наука, роботы и новые знакомства: как прошла РРО-2026

Российская робототехническая олимпиада официально завершилась!

🤖Для нас это большое событие: АВРОРА Образование уже второй год выступает партнером РРО. На наших решениях ребята учатся, готовятся к соревнованиям и выступают на них. А в этом году лауреаты Начальной возрастной группы Базовой категории РРО «АВРОРА» получили наборы серий АВРОРА Robotics «Олимп» и «Прогресс» в подарок. 

☝️В 2026 году на олимпиаду приехали 750 ребят из 44 регионов и 4 стран. 

Темой этого года стали заповедники. Участники проектировали роботов для задач, связанных с охраной природы: например, для перевозки тигрят между зонами заповедника или высадки саженцев.🌳

На протяжении трех дней ребята:

✅ готовили и тестировали роботов
✅ проходили зачетные испытания
✅ защищали творческие проекты

А еще были лекции, мастер-классы и встреча с настоящим космонавтом МКС!🧑‍🚀

🏁Финал этого года не случайно прошел в Оренбурге. Регион славится своими степями, чистыми озерами и лошадьми Пржевальского. Верим, что через несколько лет именно сегодняшние юные инженеры будут создавать технологии, которые помогут сохранить эту красоту.💚

Спасибо всем участникам, наставникам и организаторам за эти три дня. И до встречи на РРО-2027 в Екатеринбурге! 

Новые уроки для решений АВРОРА Robotics «Нейрон» — уже на сайте! Обновили Базовый набор и Физику.

✅Главная цель обновления — сделать уроки ещё более актуальными с точки зрения современных образовательных практик. Мы переработали материалы так, чтобы предоставить педагогам больше инструментов для организации занятий, формирующего оценивания и использования передовых цифровых инструментов в учебном процессе.

Что изменилось?

📒Материалы — актуализировали структуру занятий, обновили теоретическую часть и дополнили примерами использования ИИ-агентов в обучении. 

📋 Блок оценивания — сделали акцент на формирующем оценивании. В материалы включены инструменты для оценки со стороны педагога, самооценки и взаимооценки обучающихся. Специальные бланки помогают организовать системную обратную связь, сопровождать рефлексию и отслеживать индивидуальный образовательный прогресс.

🌐ИИ-инструменты — интегрировали рекомендации по использованию нейросетей, которые расширяют педагогический инструментарий, помогают разнообразить образовательный процесс и способствуют развитию цифровых компетенций обучающихся.

🔗Уже сейчас обновлённые материалы доступны на сайте.

Онлайн-тренинги по соревновательной робототехнике на решении АВРОРА Robotics «Олимп»

🗓13 мая 2026 года команда АВРОРА Образование проведет два насыщенных онлайн-тренинга, посвященных использованию наборов АВРОРА Robotics «Олимп» в соревновательной деятельности.

Участников ждут две практико-ориентированные встречи

1️⃣Тренинг 1: «Кегельринг» | 14:30 — 16:00

2️⃣Тренинг 2: «Езда по линии» | 16:00 — 17:30

💻Каждая встреча продлится 1,5 часа — за это время участники познакомятся с регламентом соревнований, разберут особенности подготовки робота к выполнению заданий, узнают о типичных ошибках при настройке и программировании, а также получат практические рекомендации по извлечению максимальной пользы при выполнении соревновательных задач с помощью наборов АВРОРА Robotics «Олимп».

🔽Тренинги будут полезны тем, кто хочет:
— подготовить обучающихся к соревнованиям по робототехнике;
— изучить особенности подготовки к соревнованию «Кегельринг» и освоить базовые алгоритмы движения робота по линии;
— получить практические советы от тренеров АВРОРА Образование;
— повысить уровень профессиональной квалификации.

🧐Участников ждут интерактивные лекции, практические задания и возможность задать вопросы напрямую нашим экспертам. Каждый слушатель получит знания и навыки, которые сможет применить при подготовке команд, проведении занятий и участии в соревнованиях.

📕Не упустите возможность улучшить свои навыки и расширить знания вместе с АВРОРА Образование! 

📌Для записи на тренинги заполните форму обратной связи по ссылке: https://forms.yandex.ru/u/69fc704d02848f202ab8f431 

📎Ссылка на видеовстречу: https://telemost.yandex.ru/j/5540040573  

Зачем физику роботы? Делимся итогами Дня учителя в СГУ

🎓В Саратовском госуниверситете им. Н.Г. Чернышевского прошел День учителя, объединивший 288 учителей физики, математики и информатики. Мероприятие стало площадкой для обсуждения ключевых вызовов современной системы образования и поиска практических решений.

👤Среди спикеров выступил директор по маркетингу и развитию компании «АВРОРА Образование» Юрий Вирич. В своем докладе он рассмотрел трансформацию образовательной среды и продемонстрировал, как робототехнические решения АВРОРА Robotics помогают сделать обучении более прикладным и вовлекающим. 

💡Особое внимание было уделено STEAM-подходу — межпредметной модели обучения, которая выходит за рамки существующей системы. Такой формат позволяет формировать у учеников ключевые компетенции XXI века: адаптивность, креативное мышление, критическое мышление и уверенность в собственных решениях.

🤖Также в рамках воршкопа Юрий развеял миф о том, что робототехника — это сложно, дорого и «только для мальчиков». На самом деле это универсальный инструмент преподавания, который позволяет переводить абстрактные темы в понятный практический опыт. 

📚На примере линейки «АВРОРА Robotics Прогресс Физика» было показано, как можно объяснять сложные физические явления через эксперимент и органично интегрировать робототехнические решения в стандартный учебный процесс. Такой подход позволяет повысить вовлечённость учеников и сделать уроки более динамичными и осмысленными.

📌Встреча прошла в живом диалоге с педагогами, вызвала высокий интерес и подтвердила главный тезис: будущее образования — за практико-ориентированными технологиями и междисциплинарным подходом.

Технологии на «нашем» языке: «Нейрон» + МОС.ОС

🖥Вы ждали — и мы сделали: набор АВРОРА Robotics «Нейрон» теперь официально интегрирован в отечественную цифровую экосистему и полностью совместим с операционной системой МОС.ОС. АВРОРА Образование продолжает идти в ногу с государственной цифровой политикой и поддерживать отечественную ИТ-инфраструктуру.

🤖Главный плюс для школ и кружков — никакой головной боли с настройкой. Теперь образовательным организациям, перешедшим на российское ПО, не нужно устанавливать сторонние ОС. «Нейрон» бесшовно вписывается в существующую среду, сохраняя 100% своей функциональности. Вы просто подключаете оборудование и начинаете творить, программировать и изучать робототехнику в привычном интерфейсе.

🔗Мы верим, что обучение должно быть удобным и доступным. Все подробности о работе с решением на базе МОС.ОС и технические детали ждут вас на нашем сайте. Переходите, изучайте и внедряйте инновации без ограничений!

АВРОРА Robotics Олимп: отзыв учителя

🤖Нам важна обратная связь от педагогов, использующих наши робототехнические решения в учебном процессе. Полученные экспертные оценки напрямую влияют на совершенствование продуктов и планомерное улучшение учебно-методических материалов.

👩🏻‍🏫Учитель математики АНОО «Губернаторский лицей» (г. Мурманск) Анастасия Константиновна Нехороших поделилась своим опытом использования набора АВРОРА Robotics Олимп. С удовольствием делимся с вами:

Работая с младшими школьниками, всегда ищу такие инструменты, которые «зажигают» интерес, а не превращают урок в формальность. Решение АВРОРА Robotics «Олимп» дало мне эту возможность.

В своей работе использую конструкторы регулярно — и в кружковой деятельности, и в рамках подготовки к РРО (Российской Робототехнической Олимпиаде). Дети быстро включаются в процесс: сначала увлеченно собирают модели, потом с не меньшим азартом переходят к программированию. Для них это не «еще одно задание», а настоящая исследовательская деятельность — с пробами, ошибками и радостью от созданного работающего решения.

Радует, что набор не требует постоянного подключения к компьютеру: можно сосредоточиться на логике, алгоритмах и обсуждении результата. Задания органично связываются с математикой, окружающим миром и первыми шагами в программировании. Ребята учатся планировать действия, проверять гипотезы, работать в команде — и всё это в живом, практическом формате.

Отдельно отмечу методические материалы: они действительно помогают педагогу, а не лежат «для галочки». Структура уроков понятна, а возможности конструктора позволяют легко адаптировать задания под уровень класса. В итоге довольны все — и дети, и учитель.

Благодарим за профессиональную оценку и содержательные комментарии.🤝🏻

💡Разнообразьте свои уроки с решением Олимп — комплексным STEAM-решением для формирования базовых навыков программирования, вычислительного мышления и STEAM-компетенций в начальной школе.

✅Правильный ответ — 5. 

➡️Во время Второй мировой войны Алан Тьюринг был направлен в США для изучения массивной системы шифрования голоса SIGSALY, использовавшейся для связи Черчилля и Рузвельта. Восхищенный работой американских криптографов, но недовольный чрезмерной сложностью системы, по возвращении он создал компактный аппарат Delilah — первое устройство для оцифровки и шифрования голоса, объединявшее режимы шифрования и дешифрования с простым переключателем.

Delilah была минималистичной по дизайну, умела также шифровать факсимиле. Для тестов Тьюринг использовал речь Черчилля от 26 марта 1944 года.

Алан Тьюринг: отец компьютеров и пионер ИИ

👤Алан Тьюринг — один из самых влиятельных умов XX века, чьи идеи стали фундаментом цифровой эры. Гениальный математик, криптолог и пионер искусственного интеллекта, он не просто предсказал будущее компьютеров, но фактически его создал — задолго до появления первых реальных машин.

🖥️В студенческие годы Алан Тьюринг написал работу, на которой фактически держится весь современный компьютерный мир. В статье On Computable Numbers он предложил абстрактную вычислительную машину — будущую «машину Тьюринга» — и впервые строго сформулировал само понятие алгоритма. Это была не инженерная инструкция, а философия вычислений, из которой позже вырастут и компьютеры, и программирование как таковое.

🌐Во время Второй мировой войны Тьюринг участвовал во взломе немецкой шифровальной машины «Энигма», а затем всерьез занялся вопросом: может ли машина мыслить. Так появился тест Тьюринга — эксперимент, в котором машина считается разумной, если способна убедительно мимикрировать под человека в диалоге. Примечательно, что сегодня, спустя десятилетия, чат-боты вплотную подошли к прохождению этого теста, реализуя идеи, заложенные еще в конце 1940-х.

🧐Наследие Тьюринга выходит далеко за пределы математики: его имя носят десятки научных понятий, от логики до биологии, а его работы повлияли даже на появление первой электронной музыки.

☝🏻Кстати, современная CAPTCHA — обратный тест Тьюринга, в котором уже людям нужно доказать, что они не роботы. Что еще изобрел великий математик — гадаем в опросе ниже ⬇️

Он изобрел будущее: Никола Тесла

👤Никола Тесла предвидел наше настоящее. Почти все — от Wi-Fi и электромобилей до концепции «умных» устройств — можно считать продуктом идей этого великого ученого. Он опередил время и стал пионером телемеханики и робототехники.

🚤В 1898 году на электрической выставке в Нью-Йорке он потряс публику, продемонстрировав радиоуправляемую модель судна «Ковчег» с антенной, которая принимала радиосигнал: лодка плавала по бассейну, меняла скорость, маневрировала и зажигала лампочки по командам с пульта — без проводов. Это было первое в мире радиоуправление объектом на расстоянии, которое Тесла назвал «телеавтоматикой». Изобретение казалось настолько невероятным, что чиновники, которые выдавали патент, отказывались верить в его реальность.

🕹️Но на этом Тесла не остановился: он демонстрировал радиоуправляемые корабли в открытом море на расстоянии до 50 км и мечтал о летающих аппаратах, управляемых по радио «на тысячи миль». Уже тогда, в начале 20 века, он предвидел роботов с «аналогом человеческого мозга», способных действовать самостоятельно, накапливать опыт, принимать решения и выполнять задачи в опасных местах. 

💡По сути, Тесла первым сформулировал идею автономных машин — не просто управляемых человеком, а способных «думать» и учиться. В его представлении такие устройства должны были заменить человека там, где слишком рискованно: в шахтах, в зонах катастроф, в труднодоступных местах. Сегодня эти замыслы реализуются в виде дронов, беспилотников, роботов-исследователей и систем искусственного интеллекта. Мы привыкли считать их достижениями XXI века, но фундамент был заложен более ста лет назад.

С наступающим Новым годом! 

🎁2025 год был полон незабываемых впечатлений, вдохновляющих побед и вызовов. Мы стали частью множества крутых событий — от международных выставок до масштабных олимпиад. И этот путь наша команда прошла вместе с вами — людьми, влюбленными в науку и робототехнику.

🎄Команда АВРОРА Образование от души поздравляет вас с наступающим Новым годом! Пусть 2026 год принесет еще больше смелых идей, технологических прорывов и радости от совместных достижений. Желаем вам уверенности в своих силах, ярких проектов, неиссякаемого вдохновения и покорения новых вершин.

До встречи в 2026! ⛄️