Факультет психологии МГУ имени М.В. Ломоносова приглашает принять участие в Международной конференции «Леонтьевские чтения», посвященной 60-летию со дня основания факультета. Конференция состоится 10 декабря 2026 года в Москве, проводится в смешанном формате при поддержке Российского психологического общества, Российской академии образования и Федерального центра психологических и междисциплинарных исследований. Заявки и тезисы принимаются до 30 сентября 2026 года, рабочие языки — русский и английский:

https://psyrus.ru/news/events/event/17281/

Факультет предлагает обратиться к наследию А.Н. Леонтьева — так, будто у него есть какое-то наследие, кроме марксистской жвачки про деятельность. Сам Леонтьев был не столько ученым, сколько проходимцем, который сделал карьеру на цитировании Маркса и доносах на своих конкурентов по такому цитированию (Рубинштейна).

Вот характерный образчик его стиля. В монографии «Деятельность. Сознание. Личность» он пишет:

«Учение К. Маркса создало переворот в общественных науках: в философии, в политической экономии, в теории социализма. Психология, как известно, оставалась многие годы изолированной от влияния марксизма. Марксизм не допускался в официальные научные психологические центры, и имя К. Маркса на протяжении более полустолетия после опубликования его основных произведений почти не упоминалось в трудах психологов. Только в начале двадцатых годов учеными нашей страны было впервые выдвинуто требование сознательно строить психологию на основе марксизма».

Леонтьев вполне сознательно строил карьеру на марксистских догмах. Он утверждал, что «К. Маркс заложил основы конкретно-психологической теории сознания, которая открыла для психологической науки совершенно новые перспективы», и что «в теории марксизма решающее важное значение для психологии имеет учение о человеческой деятельности, о ее развитии и ее формах».

И вот какие направления предлагается рассмотреть на конференции:

· Теория деятельности как методологическая основа психологии
· Теория деятельности в цифровом мире: воспитание, обучение и развитие детей и подростков
· Человек в экстремальной жизненной ситуации: проблемы психологической помощи и ресоциализации
· Традиции и перспективы психофизиологии и когнитивной нейронауки
· Психолингвистические основы лингводидактики
· Экспериментальные исследования языка и речи
· Язык, познание, коммуникация: новые горизонты в эпоху искусственного интеллекта

Эти пункты — ритуальные формулы. Леонтьевская «деятельность» здесь работает как универсальная отмычка: под неё можно подвести цифровые платформы, травму, нейроны, обучение языку и ИИ, не предъявляя ни одной проверяемой гипотезы. Это не научная программа, а идеологический шаблон, перекрашенный под современность.

Чем бы дельным могла заняться психология?

Вопрос остается открытым.