Феномен бежевых мам представляет собой культурно-эстетический тренд, получивший распространение в социальных сетях в начале 2020-х годов. Суть его заключается в сознательном выборе нейтральной цветовой палитры, включая бежевый, кремовый, белый, серый и приглушенный коричневый, для оформления детской комнаты, выбора одежды и игрушек.

Этот термин был популяризирован тиктокером Хейли ДеРош, которая сатирически высмеивала стремление родителей превратить пространство ребенка в монохромный минималистичный рай.

Среди причин популярности такого подхода можно выделить эстетическую привлекательность для социальных сетей, универсальность цветовых решений, не имеющих гендерной привязки, и субъективное ощущение порядка в пространстве.

Научные данные о бежевых мамах как о специфическом психологическом явлении отсутствуют, так как это медийный конструкт.

Однако существуют исследования, посвященные влиянию визуальной стимуляции на раннее развитие ребенка.

В первые месяцы жизни зрительное восприятие младенцев ограничено, и для них критически важен высокий контраст, а не спектральная чистота цвета, так как именно контрастные паттерны лучше привлекают внимание и способствуют развитию остроты зрения (Fantz, 1961).

Исследования показывают, что избыточно перегруженная яркими цветами среда может мешать концентрации внимания у детей дошкольного возраста, а в классах с меньшим количеством визуальных отвлекающих элементов дети демонстрируют более высокие результаты в задачах на концентрацию (Fisher, Godwin, & Seltman, 2014).

Кроме того, существует мнение, что излишне монохромная среда может ограничивать возможности ребенка в изучении цветов и категорий предметов в период активного исследования мира, снижая потенциал для развития когнитивных навыков классификации, опирающихся на цветовое кодирование (Golinkoff et al., 2017).

Бежевый цвет сам по себе не является вредным. Тем не менее эксперты по развитию предостерегают от жесткого навязывания такой эстетики, если она полностью лишает ребенка визуального разнообразия.

Золотой серединой считается сочетание спокойного пространства с возможностью взаимодействия с контрастными объектами, способствующими исследовательской деятельности.

Список литературы

Fantz, R. L. (1961). The origin of form perception. Scientific American, 204(5), 66–72.

Fisher, A. V., Godwin, K. E., & Seltman, H. (2014). Visual environment, attention allocation, and learning in young children. Psychological Science, 25(7), 1362–1370.

Golinkoff, R. M., et al. (2017). The language of children's play and the importance of environmental stimulation. Developmental Psychology, 53(12), 2245–2257.