Зачем преподавать или менторить?

Это один из самых частых вопросов, который мне задают коллеги, друзья и даже студенты, когда я рассказываю, чем занимаюсь. Часто преподавание воспринимается как «альтернативный» путь развития карьеры архитектора. Классические лекции я не читаю чуть больше года, эта деятельность пока на паузе. Вместо этого, почти год я консультирую архитекторов, дизайнеров и студентов и делюсь с ними опытом.

Собрала мои мысли по поводу того, зачем преподавать или менторить, и что для меня в этом «альтернативном» пути развития карьеры архитектора:

• Честно, в преподавании и менторстве нет ни славы, ни богатства. С другой стороны, здесь приходится постоянно сталкиваться с новыми задачами (как донести материал, как посмотреть с другой стороны на что-то, какие пути можно найти), и в этом много творчества.

• Это про соблюдение баланса брать-отдавать. Для меня важно не только отдавать знания, но и получать обратную связь как напрямую, так и через изменения в лучшую сторону, которые происходят у студентов и архитекторов. Вдохновляет, когда я вижу, что помогла разобраться, или что карьерный путь стал понятнее.

• Это про возможность не оценивать, а принимать и помогать.

• Это про состояние внутренней наполненности, которую всегда надо поддерживать. Скажу честно, только из такого состояния можно искренне помогать другому и быть для него поддержкой.

• Для меня это про радость от возможности делиться. И про радость от понимания, что есть чем поделиться.