Арабский по мультикам

Писать @miadoletski

🧭 Навигатор по Ближнему Востоку

📁 Представляем обновлённую подборку Telegram-каналов, которая станет вашим путеводителем по самому завораживающему региону планеты.

🎭 Почему в Каире запрещали кукольный театр «Арагоз», а теперь он признан наследием ЮНЕСКО? Как бедуинская поэзия набати перекочевала с кочевых стоянок на сцены Dubai Opera?

🍛 Что общего у марокканской пастиллы — сладкого пирога с голубем — и османского пахлава-кебаба? Почему в Иордании кофе варят с кардамоном так крепко, что ложка «стоит», а отказ от второй чашки считается оскорблением?

🐫 Как в Саудовской Аравии используют дроны для поиска потерявшихся верблюдов стоимостью в миллионы долларов? Кто такие алевиты и почему их ритуал «семы» сочетает в себе молитву, музыку и кружение до экстаза?

🛢 Зачем Оман вкладывает миллиарды в «зелёный» водород, если у него есть нефть, и как это изменит пустыню?

MENA Group

Хочешь присоединиться к нашему сообществу? Тогда пиши модератору — @cheyuwong

🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚 🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚
такие как فَهِمَ/ تَفَاهَمَ/ أَدْرَكَ

🐚🐚🐚 🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚❓

🐚➖فَهِمَ

📌 Понять умом, уловить смысл, разобраться в информации
Ты услышал — и до тебя дошло😎

Когда употребляем:
➡️Объяснения, уроки, инструкции
➡️Тексты, речи, шутки
➡️Логические цепочки

▫️▫️▫️▫️▫️▫️

Я понял урок быстро [Усвоил материал] — فَهِمْتُ الدَّرْسَ بِسُرْعَةٍ

Ты понимаешь, что я говорю? [Смысл слов] — هَلْ فَهِمْتَ مَا أَقُولُء؟

➖➖➖➖➖➖➖➖
🐚➖ أَدْرَكَ

📌Дойти умом до сути, осознать глубину, поймать суть 🐈🐈🐈
Ты не просто понял — ты просек.

Когда употребляем:
➡️Сложные ситуации, взаимосвязи
➡️Осознание своей ошибки
➡️Глубокие смыслы (жизненные, философские)
➡️Когда до тебя НАКОНЕЦ дошло

▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️

Я осознал (до меня дошло), что я был неправ — أَدْرَكْتُ أَنِّي كُنْتُ مُخْطِئًا

Он понял (осознал всей глубиной), что времени мало — أَدْرَكَ أَنَّ الْوَقْتَ قَلِيلٌ

➖➖➖➖➖➖➖➖➖
🐚➖تَفَاهَمَ

❤️🐱Понять ДРУГ ДРУГА, достичь взаимопонимания, договориться.

Когда употребляем:
➡️Беседы, переговоры
➡️Отношения между людьми
➡️Когда стороны пришли к согласию
➡️Дружба, семья, команда

▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️

Мы наконец поняли друг друга / договорились — تَفَاهَمْنَا فِي النِّهَايَةِ

Они понимают друг друга без слов — هُمَا يَتَفَاهَمَانِ دُونَ كَلَام

Мы не нашли общий язык с директором — لَمْ نَتَفَاهَمْ مَعَ الْمُدِيرِ

➖ 😶🐱🐱 ➖➖
Образная формула от души:

«ага, я понял» — فَهِمَ
«ааа, вот оно чё...» — أَدْرَكَ
«мы на одной волне» — تَفَاهَمَ

➖➖➖➖➖➖

😉Проверь себя
Как сказать: «Мы поняли друг друга с полуслова».

Правильный ответ:
تَفَاهَمْنَا بِلَا كَلَامٍ.

Здесь только تَفَاهَمَ — потому что это про двоих, взаимно и без напряга 🤍

🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚
МЕЖДУ ГЛАГОЛАМИ دَرَسَ И تَعَلَّمَ

🟡 Гл. دَرَسَ — «учиться, учить, изучать» (=study)

🥺Этот глагол про процесс,
🐱когда ты сидишь за партой,
🐱читаешь, ходишь на пары.

Можно ставить время, место — всё что угодно

Я учился в университете - دَرَسْتُ فِي الْجَامِعَةِ

Я учил арабский язык - دَرَسْتُ اللُّغَةَ الْعَرَبِيَّةَ

➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
🟡Гл. تَعَلَّمَ — «научиться, обучиться, усвоить,
выучить, овладеть» (=learn)

🐾Этот глагол уже про результат,
🐱когда ты уже понял тему,
🐱запомнил слово,
🐱научился навыку.


💛💛💛💛💛 😑

С глаголом تَعَلَّمَ нельзя ставить «где» (فِي + место)!

❌❌ Неправильно:

تَعَلَّمْتُ فِي الْجَامِعَةِ

✅ 👍 Правильно:

تَعَلَّمْتُ اللُّغَةَ الْعَرَبِيَّةَ

— Я выучил арабский язык.

〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️

⚡ И самое важное про страдательный залог (маджхуль)

Гл. دَرَسَ — «изучать» 😐
💬переходный (после него не ставим предлог), значит, страдательный залог и страдательное причастие есть (и при этом активно используются)

💛💛💛💛💛💛💛💛

Урок был изучен - دُرِسَ الدرسُ

Выученный урок - دَرْسٌ مَدْرُوسٌ

Эта тема ещё не изучена - هذا الموضوعُ لم يُدْرَسْ بعدُ

Гл. تَعَلَّمَ - «обучиться» 🐈
💬тоже переходный (после него нет предлога), значит, страдательный залог и страдательное причастие есть (но почти не используется, так как глагол уже сам несёт в значении страдательность - «научиться, обучиться»).

Можем использовать место после страд. прич. и залога в отличие от актива تَعَلَّمَ
(+فِي الْجَامِعَةِ)

Для значения «был обучен» гораздо естественнее عُلِّمَ от عَلَّمَ.

Можем использовать место и в активе عَلَّمَ, и в страд. прич. и залоге
(+فِي الْجَامِعَةِ)

💛💛💛💛💛💛💛💛

Редко, но можно:

Студент был обучен (в университете) - تُعُلِّمَ الطَّالِبُ (فِي الْجَامِعَةِ)

Лучше:

Студент был обучен (в университете) -عُلِّمَ الطَّالِبُ (فِي الْجَامِعَةِ)

Страдательный залог مُتَعَلَّمٌ в современном языке используется больше, как «образованный», а не «обученный», естественнее тоже взять مُعَلَّمٌ от عَلَّمَ.

💛💛💛💛💛💛💛💛

Обученный ученик - طَالِبٌ مُعَلَّمٌ

Образованный ученик -طَالِبْ مُتَعَلَّمٌ

〰️〰️〰️ 🐱🐱🐱 〰️〰️〰️〰️

📍закрепим примером:

دَرَسْتُ فِي الْجَامِعَةِ سَنَةً، وَتَعَلَّمْتُ اللُّغَةَ
Я год проучился в университете и выучил язык.

🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚
🐚🐚🐚🐚🐚👩‍❤️‍👨👩‍❤️‍👨

🙃🙃

Двойст.число образуется добавлением окончаний:

➡️в им.падеже (марфу’)

— ـَانِ [á:-ni]

➡️в род.п. (маджрур) и вин. п. (мансуб)/косвенный падеж

— ـَيْنِ [эй-ни]

🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚🥺

Родитель — وَالِدٌ

Два родителя — وَالِدَانِ [wa:-li-dá:-ni]

Двух родителей — وَالِدَيْنِ [wa:-li-dэй-ni]

🐾Если слово в дв.числе является
🐱первым членом идафы или
🐱к нему присоединяется
🐱слитное местоимение —
🐱нун (نِ) усекается:

🐚 🐚🐚🐚🐚🐚🤗

Два родителя моей мамы — وَالِدَا أُمِّي [wa:-li-dá:]

Двух родителей моей мамы — وَالِدَيْ أُمِّي [wa:-li-dэй]

🐚🐚 🐚🐚🐚🐚🩵😶
🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚

Два твоих родителя — وَالِدَاكَ [wa:-li-dá:-ka]

Твоих двух родителей — وَالِدَيْكَ [wa:-li-dэй-ka]

‼️‼️‼️
В форме [мои] убираем последний алиф и добавляем يَّ:

во всех падежах — وَالِدَيَّ [wa:-li-dэй-ya]

〰️〰️〰️ 😶🐱🐱 〰️〰️〰️〰️
Есть ещё кораническая редко использующаяся форма для им.п.، добавляют يَا

Мои родители — وَالِدَايَا [wa:-li-da:-yá:]

А в вин. и род. падежах делаем все то же وَالِدَيَّ ➡️ يَّ [wa:-li-dэй-ya]

Писать @miadoletski

Писать @miadoletski

⏰🌸🌸⏰⏰⏰
🐚 🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚
🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚

Давайте разбираться по странам 🇩🇿🇲🇦🇸🇩🇾🇪🇮🇶:

💛💛💛💛💛 😐
[hirr] هِرّ — общее название кошачьих (включая диких).
От него есть ласкательное هُرَيْرَة [hureira]
[qitt] قِطّ — чаще используется для кота/кошки как домашнего животного.
[biss] بِسّ — изначально междометие для подзывания, но в классике закрепилось как «кошка»

🇹🇳 В Тунисе, в Алжире:
😊 قطوس [qatu:ss]
Происходит от уменьшительно-ласкательной формы классического «قِطّ».

🇸🇩 В Судане, в Нубии:
❤️ كَدِيسَة [kadisa]
Слово уникальное, не имеет прямого аналога в других диалектах. Происходит из местного нубийского субстрата.

В Марокко:
🟡 [qitt] قطّ — как в фусхе
🟡 [mash] مشّ — звукоподражательное, образовано от звука призывания кошки
🟡[mashisha] مَشِيشَة — ласкательная форма от «маш».


🇾🇪 В Йемене:
🟡 [urri] عُرّي
🟡 [bismi] بِسْمَة — производное от корня "бисс" (кис-кис), тоже ласкательное
🟡 [khaimu:n] خَيْمُون — это местное йеменское название, уникальное и не встречается в других странах
🟡 [bissa] بِسَّة

🇸🇾🇵🇸🇯🇴🇱🇧 В Сирии, Палестине, Иордании, Ливане:
🤩 [haru:n] هَارُون — встречается реже, считается устаревшим
🟡[biss] — بِسّ — в этих странах уже полноценное слово, почти вытеснившее классику
🟡[bissa] بِسَّة
🟡[qit] قِطّ
🟡[qitta] قِطَّة

🇮🇶 В Ираке:
😉 [bazzuna] بَزُّونَة — ласкательное от звука подзывания «базз»
или [‘atwi] عَتْوِي — означает кота (самца)

Мы вернулись в аккаунт с мультиками!

https://www.instagram.com/alarabiya_cartoons

🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚
🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚
(исм мафъуль)

ГЛАВНОЕ ПРАВИЛО:
— образуется от переходного глагола (глагола, после которого не требуется предлог). Это связано с самим смыслом: над чем совершено действие.

🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚

Писать что-то — написанный (كَتَبَ ← مَكْتُوب)

Открывать что-то — открытый (فَتَحَ ← مَفْتُوح)

Есть что-то — съеденный, съедобный (أَكَلَ ← مَأْكُول )

А вот:
Гл. ذَهَبَ — (идти) непереходный.
Так مَذْهُوب 🚫 значении «ушедший» не употребляется.

Гл. جَلَسَ — (сидеть) непереходный.
Также مَجْلُوس 🚫 не образуется как обычное страдательное причастие.


➖➖➖➖➖➖➖
🥰 Особый случай с глаголом «жениться» (تَزَوَّجَ):

В современном литературном может употребляться как переходный:

🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚

Он женился на женщине — تَزَوَّجَ اِمْرَأَةً

Она вышла замуж за мужчину — تَزَوَّجَتْ رَجُلاً

В теории можно сделать — مُتَزَوَّج. Но на практике эта форма почти не употребляется. Вместо неё используется فاعل:

Женатый мужчина — رَجُلٌ مُتَزَوِّج
Замужняя женщина — اِمْرَأَةٌ مُتَزَوِّجَة

➖➖➖➖➖➖➖

❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️
От них страдательное причастие (исм мафъуль)образуется редко, потому что значение породы это:

☁️возвратное значение («делать что-то с собой»);
☁️взаимное значение («делать друг с другом»);
☁️или обозначают изменение состояния.

💓💓💓💓💓💓💓

обмениваться — обменённый, взаимно: تَبَادَلَ ← مُتَبَادَل

обсуждать друг с другом — обсуждаемый: تَنَاقَشَ ← مُتَنَاقَش

В таких случаях идея «объекта действия» либо отсутствует, либо звучит неестественно. Поэтому многие теоретически возможные формы встречаются редко или только в специальных контекстах.

💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓
с глаголом «учиться» (تَعَلَّمَ):

🐾Форма مُتَعَلَّم существует, но
🐱гораздо чаще используют активное
🐱причастие مُتَعَلِّم («учащийся») или
🐱причастие مَعْلُوم от I породы
🐱в других значениях.
〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
Конкретные примеры непереходных глаголов в V и VI породах, где страдательное причастие (اسم المفعول) не употребляется:

Встречаться друг с другом - تَقَابَلَ

➡️Причастие مُتَقَابِل («встречающийся», также «находящийся напротив») практически не используется как обычное страдательное причастие (исм мафъуль).

Спорить друг с другом — تَنَازَعَ

➡️Причастие مُتَنَازِع («спорящий») как обычное страдательное причастие (исм мафъуль) не употребляется.

V порода, непереходный — продвигаться, выходить вперёд — تَقَدَّمَ

➡️Активное причастие مُتَقَدِّم («передовой, продвинувшийся») есть. Однако مُتَقَدَّم в значении «продвинувшийся» не употребляется 😐

➡️Но в другом значении: «представленный, поданный (например, документ)» — когда глагол употребляется переходно (تَقَدَّمَ بِطَلَبٍ — «подать заявление»), форма مُتَقَدَّم существует

Собираться, о людях — تَجَمَّعَ

➡️Активное причастие مُتَجَمِّع («собравшийся») есть, а مُتَجَمَّع как страдательное причастие (исм мафъуль) обычно не употребляется.

✨✨✨✨ ИТОГ ✨✨✨✨
Грамматически страдательные причастия (исм мафъуль) у V и VI пород возможны, но их фактическая частотность зависит от того, является ли исходный глагол переходным и допускает ли он значение «объект, над которым совершено действие».

🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚

➖🐚➖🐚🐚🐚➖

Что выбрать: ــِـي или ـنِـي?
🐕🐕🐕🐕🐕🐕🐕

🐚➖Окончание ــِـي [i:]

➡️ после имен (существительных и прилагательных)

Мой дом [бэйти] — بَيْتِي

➡️ после предлогов بِ и لِ
(потому что односложные) 😳

Мне [ли] — لِي

Мной, со мной [би] — بِي

➡️ после предлогов с долгой кясрой [ــِي] или с алиф-максура [или ــَىٰ] 🤨

Но добавляется чуть иначе:
فِي + ــِي ⬅️ فِيَّ

▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️

Во мне [фиййа] — فِيَّ

Ко мне [илеййа] — إِلَيَّ

На мне [алеййа] — عَلَيَّ

🐈
➖➖➖➖➖➖➖➖➖

➿➖окончание ـنِي [ni:]

➡️После глаголов 😐

Он научил меня [даррасани] — دَرَّسَنِي

Возможно, мне [юмкинуни] — يُمْكِنُنِي

➡️ предлоги مِنْ и عَنْ
(потому что заканчиваются на ن)

🐈🐈🐈🐈🐈🐈

От меня [минни] — مِنِّي

Обо мне [‘анни] — عَنِّي

🐚🐚🐚🐚🐚 ⏪️➖🐚🐚⏩️

🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚 🐚🐚

⏪️➖🐚🐚⏩️

Базовый вид — ـهُ (с даммой). Однако в трёх случаях оно превращается в ـهِ (с кясрой).

🐚➖После буквы с кясрой

▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️🍂

В его доме [бэйтихи] —في بَيْتِهِ

С ним [бихи] — بِهِ

📌 Важно помнить, что предлог لِ со всеми другими местоимениями меняется на لَ:
لَهُ — لَهَا — لَهُمْ — لَكَ — لَكِ - لَكُمْ

❌❌❌ لِهِ НЕ БУДЕТ

🐚➖После долгой кясры (буква ي)

Если перед местоимением стоит буква ي в виде долгой гласной.

▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️

В нём [фихи] — فِيهِ

🐚 ➖После буквы ي с сукуном (يْ)

▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️🍂

На нем [алейхи] — عَلَيْهِ

К нему [илейхи] — إِلَيْهِ

➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
🐘 Это же правило работает и для 3 других местоимений, а именно:

⚪️(их двоих) هُمَا
⚪️(их, муж.) هُمْ
⚪️(их, жен.) هُنَّ

😶🐱🐱
Все они меняют огласовку
по тем же законам!

Писать @miadoletski

🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚
МЕЖДУ ГЛАГОЛАМИ
حَصَلَ/حَدَثَ/جَرَىٰ

➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
💙 حَصَلَ

📍Иметь место, состояться, быть достигнутым.
Это нейтральное, «официальное» событие. Ни хорошо, ни плохо. Просто факт: ЭТО БЫЛО.

Когда употребляем:
➡️ События, встречи, собрания
➡️ Результаты, итоги
➡️ То, что можно записать в отчёт

▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️

حَصَلَ الْاِجْتِمَاعُ فِي الْعَاشِرَةِ صَبَاحًا.
Встреча состоялась в 10 утра.
[Чистый факт]

حَصَلَ عَلَى دَرَجَةٍ عَالِيَةٍ فِي الِامْتِحَانِ.
Он получил высокую оценку на экзамене.
[Здесь حَصَلَ معنى «добился, приобрёл» — тоже про результат]

➖➖➖➖➖➖➖➖➖

💙 حَدَثَ

🚙 Произойти как событие, случай, инцидент.
Часто — нечто новое, неожиданное, требующее внимания. Может быть плохим, может быть значимым.

Когда употребляем:
➡️ Происшествия, аварии, ЧП
➡️ Исторические события
➡️ Перемены, сдвиги
➡️ Всё, что выбивается из рутины

▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️

حَدَثَ حَادِثٌ كَبِيرٌ عَلَى الطَّرِيقِ السَّرِيعِ.
На трассе произошло крупное ДТП.

مَاذَا حَدَثَ بَعْدَ ذَلِكَ؟
Что произошло потом?
[Интрига, развитие сюжета]

➖➖➖➖➖➖➖➖➖

💙 جَرَىٰ

🐰 Происходить в потоке, как ход событий, течение жизни.

Корень — «течь, бежать» (как вода). Значит, естественное развитие событий, часто по плану или по закономерности.

Когда употребляем:

➡️ Обычные дела, рутина
➡️ Диалоги, беседы
➡️ Природные явления
➡️ Всё, что идёт своим чередом

▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️

جَرَىٰ الْحِوَارُ بَيْنَهُمَا بِهُدُوءٍ.
Диалог между ними прошёл спокойно.
[Текло как река]

كَيْفَ تَجْرِي الْأُمُورُ فِي الْعَمَلِ؟
Как идут дела на работе?
[Как течёт процесс]

جَرَىٰ الْمَاءُ فِي النَّهْرِ.
Вода потекла в реке.
[Прямое значение — бежать, течь]

➖➖➖➖➖➖➖➖
💃 лайфхак:

сухой отчёт ➡️ حَصَلَ
новость, сенсация ➡️ حَدَثَ
плавное течение жизни ➡️ جَرَىٰ

Если ты не знаешь, какой выбрать — возьми حَدَثَ, он самый универсальный.
➖➖➖➖➖➖➖➖
📝 Проверь себя

Как скажешь:
«Вчера случился очень странный случай»?

Ответ:
حَدَثَ أَمْسِ أَمْرٌ غَرِيبٌ جِدًّا.

Потому что это событие, которое выбивается из нормы. Идеально 🤍

🔥🔥🔥🔥🔥❤️

ДИАЛЕКТ ИЛИ ФУСХА?

💬 Любой диалект можно изначально учить без литературного языка.

🤔Но удобно ли потом перестроить себя на фусху?

(А тут вопрос: нужна ли будет фусха вам, особенно, если учите просто для понимания. Семьи, например)

👉 Алфавит то один, просто произношение разное в диалектах.

Просто из фусхи ➡️ в диалект - 🐚🐚🐚🐚🐚


📚Фусха - база, ваш скелет💀, на который потом вы как мышцы наращиваете диалект.

❤ Одна из любимых тем - диалекты.

И очень спорная, если углубляться, потому что есть слова в литературном языке, которые считаются сейчас литературными, но когда-то это был диалект😐
И наоборот, то что есть в диалектах - когда-то давно было литературной нормой.

Здесь нет 👎, наверное, лучшего варианта или условно правильного. Кому-то удобнее начинать с диалекта, тут дело вкуса и потребности.

1️⃣ Если вы учите арабский для работы📞, то тут оба варианта хороши.
В официальных документах по работе или на переговорном процессе у вас будет фусха, в разговорах - диалект

2️⃣Если вы учите арабский, потому что путешествуете 📷, я бы тоже учила оба варианта: общаетесь на диалекте, но вывески, указател т.д. - фусха.

Я бы вообще учила 🐚🐚🐚
🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚
в принципе, потому что одно другое дополняет.
⬆️Разговоры на улице
⬆️- диалект нужной
⬆️вам страны.
⬇️Новостные сводки, литература
⬇️и все официальные
⬇️моменты - фусха.

На самом деле тут еще вопрос восприятия иностранного языка.
‼️Мы ведь в школе учим правила, грамматику и все это по канонам русского языка, но в школе на переменах мы общаемся иначе. Банальное «сейчас» и «ща/щас».

В русском ведь тоже есть диалекты.
Или мы иногда называем это говором/акцентом. Средняя полоса России отличается от Юга. Просто родной язык, когда учим, мы не задумываемся о таких вещах,
а с изучением иностранного нам кажется, что открывается целая новая планета 🪐

А принципы на самом деле очень похожи. Называется просто по-разному, но это ведь и логично, культуры и народы-то разные. Да и люди разные.

💭Диалекты есть в любых языках. Взять тот же китайский, там мама не горюй.

🇪🇸 У испанцев разница тоже есть: андалузский, канарский или кубинский испанский, например, тоже будет другим, про каталонцев вообще молчу.

🇬🇷 У греков греческий в Греции (простите за тавтологию 😁) будет отличаться от греков на Кипре, хотя по идее это должен быть один новогреческий язык.

🇹🇷 У турков куча диалектов, которые отличаются вплоть до провинций.

🇮🇹 У итальянцев проблема север-юг Италии обостряется все больше.

🇦🇫 В Афгане два официальных языка - дари и пушту. Дари это по сути кабульский фарси, тот самый фарси, что в Иране. А у пуштунов вообще 2 литературные нормы.

👇 👇 👇
◀️Диалект одной страны тоже, кстати, может разниться▶️

🇸🇾 В Сирии некоторые районы могут тяготеть к заливу (несмотря на то что это сирийский диалект - могут произносить звук ч [ч], тут логично - Ирак рядом, как раз те районы, где живут курды, в основном звук Ч характерен для Эль-Хасаки или Хомса отчасти, на побережье говорят помягче, чем в центре).

🇵🇸 В Палестине, несмотря на то, что это палестинский диалект, который относится к левантскому в общем, могут тоже говорить «шуфач», а не «шуфак» - вижу тебя.
В основном это деревни и поселения, казалось бы, отчасти христианского Вифлеема.

‼️‼️‼️
Короче, все зависит от ваших целей изучения и региона или даже конкретного места, где живете.

🔥Именно поэтому фусха/диалекты - спорная и горячая тема

🐚🐚🐚🐚🐚🐚🐚
МЕЖДУ ГЛАГОЛАМИ فَرِحَ и مَرِحَ

🐚➖Радоваться, быть счастливым — فَرِحَ
(как реакция на событие)

▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️

➡️ Выражает сиюминутную, конкретную радость по поводу чего-то случившегося
➡️ Радость внешняя, заметная, часто связанная с получением желаемого
➡️ Может быть как глубокой, так и поверхностной — зависит от контекста

فَرِحَ بِالْهَدِيَّةِ
Он обрадовался подарку (конкретная эмоция здесь и сейчас) 🤍

🙂 فَرِحْتُ بِنَجَاحِكَ
Я обрадовался твоему успеху (реакция на событие)

🐚➖Ликовать, радоваться безудержно — مَرِحَ
(радость как состояние души)

▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️

➡️Указывает на долгую, длящуюся радость, которая переполняет человека
➡️ Часто подразумевает жизнерадостность, лёгкость, игривость, даже некоторое легкомыслие
➡️ Ближе к русскому «веселиться», «быть в приподнятом настроении», «искриться от счастья»

🌈

مَرِحَ الطِّفْلُ فِي الْحَدِيقَةِ
Ребёнок безудержно веселился в саду (состояние радости, игра)

🎶

هُوَ شَخْصٌ مَرِحٌ
Он жизнерадостный человек (качество личности, постоянная черта)

📚 Ключевые различия:

فَرِحَ
— Радость-реакция.
— Привязана к причине.
— Может быть спокойной и сдержанной.

مَرِحَ
— Радость-состояние.
— Часто без конкретной причины, просто настроение.
— Всегда активная, яркая, энергичная.

👀 ❗️❗️❗️

Глагол فَرِحَ имеет форму повелительного наклонения, а مَرِحَ — нет 🙂‍↔️

اِفْرَحْ!
Радуйся!

🎈

فَرِحْتُ مِنَ الْخَبَرِ —
я обрадовался новости (от новости)

🐹

КУРС ПО АРАБСКИМ МУЛЬТИКАМ

Абонемент на 8 занятий (месяц) -5600 вместо 7800

Полностью предоплата

Суббота и воскресенье группа, время выбираем все вместе удобное для всех

Даю авторские таблицы для идеального понимания, уроки проводятся при помощи интерактивной платформы, после каждого урока вы получаете pdf и видеозаписи лекций со всеми материалами

Помимо занятий вы получаете - доступ к интерактивной платформе, воркбуки с мемами по каждой теме, мультфильм с огласованными субтитрами, квизлет на 300+ слов

Писать @miadoletski