Крайний год-два опускаются руки, когда проверяю студенческие работы

Некоторые преподы, а точнее очень многие, вообще не проверяют студенческие работы – ставят рандомные оценки. Зачем тратить время, если тебе не заплатят дополнительно? Только за идею. Но если все работы проверять самому, чокнешься – у меня в год более 300 студентов, каждый сдает по несколько больших текстов. Мы обычно нанимаем для проверки ассистентов, спасибо Вышке за эту возможность. Но дипломы, курсовые и некоторые виды работ (полевые дневники) все равно проверяешь сам. И иногда невозможно отделаться от чувства, что вычитываешь сгенерированный текст. Просто чутьё – я тоже работаю с нейронками ведь, они очень неплохо пишут на данный момент, но не как человек, тем более я понимаю, как пишет студент, еще не обременный академическими клише. И вот решил в личных сообщениях уточнить у своей подопечной, что она имела в виду под словосочетанием "критический подход". Ничего.

Понял, что я не только в этот раз проверял сгенерированный текст, но скорее каждый раз чутьё меня не обманывало. Я тратил своё время впустую, зря писал комментарии к работе и т.д. В такие моменты я думаю, что не хочу больше никогда проверять студенческие работы. Много других дел: хочу стать известным исследователем, популяризатором, писателем, много мечт и проектов, поэтому я так ценю своё время и свой интеллект. Я бы мог заниматься только своими делами, выполняя по работе необходимый минимум и игнорить курсовиков и дипломников, как делают многие. Не игнорю, потому что все равно верю в какие-то идеалы преподавания и образования. Но в итоге вынужден тратить свои ресурсы на вычитку сгенерированного текста. Какое же разочарование...

Возможно, скоро не останется преподавателей, которые будут читать работы студентов. Антиутопические (преувеличенные) выводы: массовое профессиональное образование будет только устным, реальные навыки можно будет получить только через неформальное наставничество.

П.С. "Трэш ну и самомнение у человека)))"