#околообразование

Наткнулся на на чей-то рилс про образование, там была мысль: “абсолютное большинство задач в ит - типовые. Обычно ты даешь студенту задание на самостоятельный поиск шаблонного решения, чтобы в будущем он мог распознавать соотвествующие задачи и тюнить решени при необходимости”. Примерно об этом же я писал тут.

Вроде я топлю за максимальное использование иишечки, в том числе при самообучении но расстраиваюсь на тренингах, когда вижу участников, которые просто закидывают задачу в гпт. Может в работе модельки смогут решать их задачи, но проверять, направлять и адаптировать решение уже не получится.

С другой стороны, если какие-то задачи нормально решают модельки, то однажды мы должны подняться еще на один уровень абстракции, как это было много раз? Только пока не понятно, как он будет выглядеть. В интересное время живем все же.

А с другой, адекватный манагер вполне может работать с более экспертными сотрудниками, даже должен. Тогда зачем ему нанимать людей, которые работают проксей к модельке?