В своей книге философ и педагог Иван Иллич подвергает радикальной критике систему обязательного школьного образования. На протяжении семи глав он развенчивает мифы о нейтральности и пользе государственных школ, утверждая, что они углубляют социальное неравенство, подавляют инициативу и воспроизводят зависимость от институционализированного знания.
Иллич выступает за отказ от монополии государства в сфере образования и предлагает альтернативу в виде децентрализованных, сетевых форм обучения, основанных на свободном обмене знаниями и личной мотивации.
Всеобщее образование посредством школьного обучения - недостижимая цель. И тут не помогут ни альтернативные образовательные учреждения, построенные по типу существующих школ, ни изменения отношения учителей к учащимся, ни стремительный рост числа компьютеров и обучающих программ (как в классах, так и дома), ни, наконец, попытки охватить педагогическим влиянием всю жизнь учащихся.
Нынешние поиски все новых и новых каналов для обучения надо решительно перенаправить в сторону институциональных альтернатив, т.е. создания образовательных сетей, значительно расширяющих возможности человека в наполнении всякого момента его жизни учением, взаимодействием с другими людьми и вниманием к ним.
Иван Иллич
Вдобавок, книга снабжена биографическими статьями Брайана Андерсона и Теодора Шанина о личности и творческом наследии Ивана Иллича.
#либертарная_педагогика