Anglo_therapy

Hello!
So chuffed to announce the fixed time and date:

Our meet-up on the FUNCTIONAL LANGUAGE (teacher’ s version!) is due at

10:00 msc
Thursday, October 15

🇬🇧🇺🇸English only 🇬🇧🇺🇸

Level: B2+
Duration: ~80 min

И еще подробнее!
У кого свободный слот с 10:00 до 11:30 мск в этот четверг, 15 октября - welcome ❣️

Вступайте в чат https://t.me/+36uTrC__5fdkMjEy - там будет ссылка на эфир 🔥

Ребята, которые у меня состоят в чате бесплатных ЭФИРОВ!

Для вас: 👇

Planning our functional language meeting for the next week - Thursday, 10:00 msc.

We will discuss and practice:

ways how to

- agree with your students
- praise and encourage them 👏🏻
- inform on technical issues


And all this - naturally and smoothly!
After our practice stage you’ll get the hang of how to deal with all emergent situations smoothly, academically and humanly💁‍♀️

Приглашаю вас на ЭФИР!

Спринт начнется 22 октября, скорее всего днем встреч будет четверг, 10:00 мск.

Будет 1 месяц автоматизации сочных конструкций - с которыми и «в жизнь», и на экзамен!
+ призы за выполнение домашних заданий

И даже бонусная встреча-мастермайнд «Как находить учеников» по продвижению!

Цена 8000₽, есть 3 места!
Я действительно хочу, чтобы с этим проектом учителя уделили время себе любимым 😍и с первым потоком это получилось отлично - некоторые девочки даже перешли в постоянные группы и учатся теперь вместе 🫶

Для подробностей пишите @marina_anglo_therapy и я расскажу подробнее.

Я тут заметила: у преподавателей английского редко бывает проблема с недостатком знаний...

Скорее наоборот!

Мы виртуозно объясняем сложные грамматические темы, умеем поддерживать и мотивировать учеников, знаем, как организовать практику и помочь студентам заговорить.

Но когда дело доходит до собственного английского...всё оказывается не так просто.

Знакомая история?
👉
Вы выпускаетесь из университета с уверенным C1, начинаете работать со школьниками или студентами невысоких уровней - и постепенно замечаете, что собственный язык уже не тот.

Не потому, что вы стали меньше знать. А потому, что знать язык и активно им пользоваться - не одно и то же.

Мы встречаем интересные выражения, сохраняем их, выписываем в заметки, иногда даже используем на уроках. Но в собственной речи они почему-то так и не появляются.

Почему?

Потому что одного знакомства с новой конструкцией недостаточно.

С языковой единицей нужно встретиться НЕОДНОКРАТНО! Я это упрощённо называю «правилом 7 касаний»: чтобы выражение закрепилось, к нему нужно неоднократно возвращаться, причём в разных контекстах, и 7 раз обычно достаточно, чтобы присвоить выражение и начать его употреблять.

И вот здесь возникает проблема! Когда это делать блин?

Когда ты постоянно занят чужим английским, на свой не всегда хватает времени. Новые выражения так и остаются пассивным запасом в блокнотике, а касаний не происходит, вот и довольствуются учителя часто лексическим запасом своих учеников))

Именно эту проблему я решила закрыть в своём спринте для преподавателей.

🍬После первого летнего потока запускаю второй - Craft your fluency 🍂

Его идея: не просто познакомиться с новой конструкцией, а прямо во время занятия пройти через серию разных взаимодействий с ней!

Заметить. Разобраться. Воспроизвести. Использовать в заданном контексте. Перенести в собственную речь. Вернуться к ней снова.

Мы не ждём, пока выражение случайно встретится нам ещё несколько раз. Мы сами создаём условия для его активизации.

Моя цель - чтобы после занятия у вас оставалось не просто «О, классная конструкция, надо запомнить», а «Я уже несколько раз её использовала и теперь понимаю, как встроить её в свою речь».

Посмотрите, какие классные отзывы я получила после первого потока! Они выше 👆

Не буду тут писать много о падении платформ и сетовать - вы и так уже наверное fed up with it! - но знаете, что делать✨

У меня тут важный пост:

В общем, сегодня я довольна как слон 😍

I would like to mention that Marina created the best type of team building activities for us ✨

Невероятно горжусь, что мне удалось собрать 6 замечательных девушек в одном месте -

и это моя новая группа С1 по Roadmap!

Как ice-breaker была активность с угадыванием фото и story behind them
в парах (девочки заранее прислали фото) и в конце вопрос «What is the most
unexpected thing you found in common”?

Ну и конечно начали учебник, а там первым юнитом как раз team building activities ✌️

Девочки отметили потом в чате:

Сегодня в честь Дня учителя устроили с девочками Teacher Upgrade Shop 💸

У каждой было $1,000 и возможность потратить их на апгрейды для своей teaching life.

В нашем магазине продавались:

• The Confident Teacher
• The Four-Day Week
• Your Perfect Niche
• The Dream Students
• The Pay Rise
• The Inspiring Mentor
• The Boundary Button
• The Creative Spark

Нужно было выбрать три апгрейда, которые хочется забрать себе, распределить бюджет и, конечно, объяснить свой выбор.

И активность просто идеально легла на нашу текущую тему Work & Studying - Outcomes B2, Unit 9. В обсуждении естественно всплывала лексика про работу, нагрузку, деньги, профессиональное развитие и work-life balance✌️

А чтобы это был не просто разговор, добавили functional language:

I’d invest in…
I’d rather spend my money on…
I’m saving up for…
That’s beyond my budget.

Получилось много свободного speaking: девочки выбирали, торговались со своим бюджетом, объясняли приоритеты и обсуждали, чего им сейчас больше всего не хватает в teaching life🌺

А в конце - небольшая рефлексия.

Понятно, что The Boundary Button или The Creative Spark в магазине не купишь.

И я попросила каждую сказать:

I can`t buy this upgrade in real life, but this month I could…

о том, что можно сделать в сторону этого апгрейда уже в этом месяце!

И фантазийный Teacher Upgrade Shop неожиданно превратился во вполне реальный план на ближайший месяц!

Девочкам зашло. И мне тоже! ❤️

Running lessons with such lovely background today 🫶

Happy Teacher’s Day, dear colleagues!

May your students surprise you in the best possible ways, your hard work be appreciated, and your timetable leave plenty of room for life beyond teaching.
🌺

I hope you keep discovering new ideas, celebrating your progress, and enjoying being learners yourselves.

You deserve the same patience and encouragement you give your students every day!!!

Мне тут задали вопросы… И я решила написать пост по их следам + показать внутрянку наших групповых уроков!

📚Занятия проходят в Zoom.

📚На уроке пользуемся доской Miro (сейчас перехожу на аналог - Holst), чтобы видеть перед глазами всю картину материала.

📚Идем по учебнику, но это не наша «Библия». Я трансформирую его под нужды студентов, щедро дополняю материал или выкидываю что-то. ВСЕГДА берем аутентику: статьи, видео,мемы и рилсы! Беру учебники Outcomes и Roadmap.

📚Упор на занятиях на изучение, расширение и сочное усложнение вашей уже имеющейся лексики и грамматики - то есть мы развиваем fluency, в том числе и изучая синонимы к простым фразам +
функциональный язык (Not for the world! /Really so?/ My bad), и добавляя такие конструкции, которые грамматически ПРОСТЫ, и нейтивы вовсю используют, а мы как учителя сказали бы сложнее - и оттого неестественнее. Будем учиться упрощать😀

📚Я не перегружаю лексикой! Good things come in small packages, huh? Гораздо важнее отработать эти 7-10 выражений и вывести в речь, а за это я отвечаю 💪🏽

📚Мы говорим в общем зале (30% времени урока), в сессионных залах (70%времени), и после них даю подробный фидбек на то, что было сказано классно и на то, что можно улучшить 🤩

📚Рефлексия в конце Интимный момент и вообще moment of truth, таааак люблю ❤️

Обмениваемся тем, что узнали, что понравилось и что было сложными.

📚Домашнее задание - на доске ProgressMe с автопроверкой - можно выполнить их и в очереди, и в транспорте и на детской площадке🛝

После lexical input на уроках даю Quizlet карточки - для вашей практики!

📚Ну и наш чат, где я не только даю д/з, но и инициирую мини-обсуждения на 🇬🇧

И мы делимся своими находками - скриншотами слов, которые изучили и теперь замечаются ВЕЗДЕ🤩 👉🏽
И самое главное - АТМОСФЕРА! Девочки не боятся говорить, расслабляются, потому что уроки - это еще классный me-time😘

🔥Сейчас есть 2 места в группу В2 по понедельникам в 10:30 мск (Outcomes 9 юнит) и

9 октября СТАРТ группы С1 - пятница 11:00 мск - 1 место!

цена 6000₽/месяц.
👇Пишите “UP” @marina_anglo_therapy и договоримся о беседе 👌

Важная мысль с эфира, который проводила на этой неделе для учителей (по теме работы над своим уровнем):

Мы все стремимся узнать больше слов, конструкций и тд, хотя многим нужно начать с того, что активизировать и присвоить себе уже «имеющееся».

Согласны?

Остались вопросы?

Или хотите записаться?

Напишите мне @marina_anglo_therapy, проведем диагностическую беседу и посмотрим, какая группа вам подойдет!