По поводу грядущего 1 сентября Дня знаний: по моим наблюдениям, далеко не все преподы любят, когда их с ним поздравляют. Всё же это выход из отпуска, когда ты подрастерял форму, встречаешься с новыми людьми - все признаки стресса налицо. С другой стороны, всё зависит от настроя: новые вызовы, очередная движуха, интрига по поводу того, как сложится коммуникация с перваками на сей раз. 
Не устану также повторять, что главное - это всё же не сами по себе знания, а умение ими оперировать. Я бы скорее назвал это мышлением. День мышления - как вам? Хотя представителям моего и более старших поколений это напоминает "мЫшление" Горбачёва (с ударением на первый слог), так что термин исторически дискредитирован. Сатирик Задорнов назвал бы это соображалкой, но такой термин какой-то несерьёзный.
Знание теоретическое не стоит переоценивать - бывает, что схемы носят столь отвлечённый характер, что их можно принимать в основном на веру. Только в ТГП всё знание теоретическое - никуда не денешься. Эмпирическое же знание, в свою очередь, не даёт полноты и системности. Знание, как очаровательная девушка, может затемнить голову, заставить поверить в искренность - но вот тут каждый выбирает сам: ведь обман может быть весьма сладким, а на выходе может быть "горько".
Наконец, можно забивать голову пустой информацией и благополучно её забыть  - более того, это может превратиться в имитацию учёбы как творческого процесса. Надеюсь, что мои студенты в своей массе искренне настроены на учёбу, а то пришлось бы создавать коллектив мучеников-имитаторов учебного процесса (КМИ УП). Ой, совпала аббревиатура... Ну я не хотел. Но это Судьба 😅
1 сентября хочу обыграть предыдущую тему с ФМ, поскольку пренебрежение к ТГП есть преступление, или ещё того хуже. Ну а преступление не может оставаться без наказания...
На видео: мозг начинает кипеть уже в августе.