Я бы добавил, что мы подходим к ситуации, когда два изначально взаимосвязанных понятия (образование и школа) начинают расходиться друг от друга.

Действительно, образовательная функция может быть реализована в разных формах. Мир уже неплохо освоил удаленные форматы обучения. На пороге использование ИИ, что сделает обучение максимально персонализированным (ИИ подстроит обучающий трек под ребенка).

И в этой схеме даже не сразу видна школа. Вот и появляются дискуссии, что в будущем обучение с реальным учителем станет некой привилегией.

В этой ситуации первостепенной функцией школы становится не образование, а социализация. А вот как эта социализация будет происходить во время все большей цифровизации общества - это вопрос и явный вызов для школ уже сейчас.