Начиная общение с новыми учениками, очень часто слышу фразу в духе: «у меня с английским всё плохо 😔».

Начинаем разбираться — и выясняется, что проблема не в «английском целиком», а в конкретных зонах. Например, человек спокойно читает, неплохо выражает свои мысли, но теряется в аудировании — и этого достаточно, чтобы радостно шлёпнуть на себя клеймо «всё плохо» и ходить с ним по жизни 🙃

Если разложить язык на части, то такого понятия как «всё» попросту нет. Есть четыре ситуации использования языка:

👂 понимание на слух (аудирование)
📖 понимание письменного текста (чтение)
— создание устного текста (говорение) 🗣️
— создание письменного текста (письмо) ✍️

Говорение и письмо — активные навыки (создание текста), а чтение и аудирование — пассивные (восприятие текста).
Обычно считается, что пассивные навыки проще. Но жизнь вносит свои коррективы 🙂

Например, аудирование многим даётся сложнее, чем говорение (я как раз из числа таких товарищей).

Интересно, как у вас 🙂