Файзулинский замес

А, еще. Из плюсов преподавания

Мамы моих студентов воспитывают мужчин))) это не все подарки, вчерашние уже съели))

День учителя

Чем больше я работаю в системе образования, тем больше понимаю важность учителей в жизни каждого человека. Но, к сожалению, существует прямая закономерность - чем больше рабочих часов, тем меньше качество взаимодействия преподавателя со студентами. В прошлом году у меня было всего 9 часов в неделю, в этом - 28. Было 3 группы, стало - 13.

Я физически не могу запомнить детей по именам. А значит качество общения снижено. Мы не формируем общих приколов, задач, целей и так далее. На ту з/п, которую мне дает даже нынешняя ставка без второй работы жить - невозможно. Это примерно 60к в месяц. Попробуйте прожить во Владивостоке на 60к)))))

Поэтому сегодня я хочу поблагодарить моих школьных учителей, которые уж точно не теряли качество общения с нами, они явно больше «педагоги», чем я.

Любарская Виктория Станиславовна - мой классный руководитель с 10-11 класс. Учитель истории с большой буквы. Без нее не была бы я политологом и учителем. Любовь к предмету начинается с понимания и она это показала (в 6 классе я рыдала, потому что Виктория Станиславовна сказала, что поставит мне 2 в четверти, а сейчас я учу этому предмету других детей). Опрос в колледже я провожу по ее методике: Устно, у доски, рассказывать другим студентам. Ну и «Все вопросы к производителю» - теперь тоже одна из моих фраз))

Бронникова Ирина Ивановна - мой классный руководитель с 5-9 класс. Учитель математики. По моим ощущениям внесла вклад в построение моей личности в целом. И все эти годы доказывала, что учитель должен любить уж точно не за знания, а просто так. По математике у меня твердая 3. Из перенятого - мне интуитивно хочется петь что-то на парах, а также стучать по столу, когда начинается шум. Порой я даже не задумываюсь.

Ефимович Людмила Юрьевна - учитель английского. Еще одно доказательство того, что знания в отношениях между учителем и учеником - вторичны. Английский я до сих пор даже на А1 не знаю. А в аттестате 4, за старание. С ЛЮ у нас тоже особенно теплые отношения, но предмет я так и не познала.

Ерохина Валентина Анатольевна - учитель литературы. Важность этого предмета я поняла спустя пару лет после окончания школы. По натуре я саботажница)) поэтому читала я очень мало. А слушала много, потому что Валентину Анатольевну хотелось слушать. По итогу - я даже не открыла «Преступление и наказание» и «Мастер и Маргарита», но легко решу любой тест на знание текста и побеседую об этих произведениях с очень умным видом. Потому что у моего учителя - талант)) Р.s. Валентина Анатольевна, за ошибки в тексте - простите, я все еще их делаю))

Дабижа Марина Викторовна - учитель информатики. Марина Викторовна еще в 2018 году сказала нам, что придя в ВУЗ у нас будет информатика. Я ей не поверила. А она была. В 2022 году я стала зачет по этому предмету только из-за остаточных знаний. А еще я до сих пор могу через Бейсик решить любую задачу. Завидуете?)))

Здесь я не могу отразить всех моих учителей. Но люблю я всех (почти:). Быть учителем - это талант и призвание. Я безумно вам благодарна. Спасибо!

Избирательная кампания - все!

Завтра, послезавтра и 20го сентября - дни Х.
Учу вас и своих студентов ходить на выборы.

Призываю прийти на избирательный участок и выполнись свой долг. Как бы грубо это не звучало.

Ведь не зря написано - «Высшим непосредственным выражением власти народа являются референдум и свободные выборы».

P.s. Домашка для совершеннолетних студентов - селфи с избирательного участка.

Сегодня подала документы в ТИК на участие в выборах в качестве кандидата в депутаты Законодательного Собрания Приморского края по одномандатному округу №9.

Кусочек Владивостока, кусочек Артема, Угловое и Трудовое - работаем!)

Мой первый год как препода

Изначально преподавать я шла, чтобы взять ДВ ипотеку, врать не буду. (Ее я кстати все еще не взяла…) Мне всегда хотелось преподавать, но почему-то я перестала мечтать об этом, и, тем более, никогда не мечтала преподавать в среднеспециальном учебном заведении.

Когда я шла на первую пару - я переживала как первоклассница. Колледж, технический, мальчики 16 лет, а дети, по мнению многих, очень жестки, особенно к молодым «училкам».

Первые пары в каждой группе прошли отлично:). Эти дети спрашивали про евреев и антисемитизм.

К зимней сессии я уже их полюбила. К 14 февраля (раз у нас уже любовь) купила упаковку жвачек «Love is”.
8 марта они показали, что тоже меня лю. Надеюсь)

Я считаю, что у меня замечательные, добрые, веселые и искренние студенты. Мне очень повезло с ними, как обычно (мне всегда везет в людьми).

Почти в конце учебного года (в марте) я взяла кураторство одной из своих групп. В группе всего одна девочка). Теперь я понимаю, что когда говорят о «жестокости», наглости, глупости всех подростков - нагло врут из-за своей собственной недостаточности.

Важные советы, если вы пойдете преподавать:
1. Не выдумывайте себе образ «строгая училка Марья Ивановна». Будьте теми, кто вы есть. Я не считаю нужным иметь какую-то пропасть между студентами и преподавателям. Мои студенты (в силу того, что я, так же как и они, ложусь спать глубокой ночью) могут писать мне в любое время, могут пошутить, могут как-то порофлить над моими ошибками и так далее. Образование есть там, где преподаватель это не единственное думающее лицо, где он не «лектор», а модератор. Где нет мнения правильного и неправильного, особенно в контексте гуманитарного цикла.

2. Внешний вид и уверенность и экспертность. Некрасивые люди не вызывают уважение и их не хочется слушать. Это везде так. На выборах, на лекциях, в СМИ и в учебных заведениях также. Чем вы лучше выглядите, говорите, думаете, тем больше вас заходят слышать.

3. Правильно оценивайте «важность» вашей дисциплины для детей. Бестолково хотеть от студентов-электриков написать пробник ЕГЭ по истории. Успокойтесь, им оно не нужно. Пусть они будут хотеть приходить на пару к ВАМ, а не к предмету. Будем честны - к предмету никто не идет, все идут к человеку.