Больше рекомендаций полезных и нужных: как проводить конкурс ППС

Письмо МОН от 08.04.2026 № МН-10/485 с Методическими рекомендациями по определению срока избрания по конкурсу для ППС подготовлены в связи с тем, что вузы нарушают ст. 332 ТК РФ – заключают срочные договоры без объективных оснований, устанавливают незаконные требования к кандидатам и неправильно оформляют процедуры.

В рекомендациях собраны типичные ошибки вузов:
🔹 Установление дополнительных квалификационных требований к кандидатам, таких как публикационная активность, стаж работы, наличие ученых званий и т.д., является неправомерным
🔹 Коллегиальный орган вуза, уполномоченный на проведение конкурса, принимает решение о сроке избрания на вакантные должности до размещения объявления на сайте вуза
🔹 Протоколы коллегиальных органов носят формальный характер
🔹 В состав коллегиального органа не всегда включаются представители профсоюза.

Как рекомендуют определять срок трудового договора с ППС:
🔻 Образовательная программа продолжает реализовываться - действие договора устанавливается на неопределённый срок или 5 лет.
🔻 Если принято решение о прекращении реализации образовательной программы и нагрузка падает на 50% и более – действие договора может составлять от 3 до 5 лет.
🔻 Работа носит заведомо срочный (временный) характер (снижение контингента, разовые дисциплины, изменение учебного плана) — срок устанавливается от 1 года до 3 лет.

🍎 Важно: доля договоров на 1–3 года не должна превышать 10% от всех договоров с ППС по основному месту работы в учебном году.

Что делать вузам:
⏩ Пересмотреть локальные акты (положения о конкурсе, о коллегиальных органах).
⏩ Убрать незаконные требования к кандидатам.
⏩ Научить секретарей коллегиальных органов правильно вести протоколы.
⏩ Соблюдать 10%‑лимит краткосрочных договоров.

Главный вопрос от проректоров, HR и юристов вузов после прочтения рекомендаций: действительно ли срочный договор на 3 года – это нарушение? Если срок действия договора "надо обосновывать объективными образовательными и организационными процессами", а не личными достижениями преподавателя, то как достичь KPI вуза, стратегии изменений, омолодить коллектив и повысить качество подготовки? Особенно при условии конкурсной системы распределения КЦП, переменчивости его общих объемов и невозможности прогнозирования учебной нагрузки на долгосрочную перспективу.

🔥 Приходите на Весеннюю школу-2026. Обязательно обсудим рекомендации и подумаем, что делать и как выполнить…

👻 Канал "Качество в образовании" в MAX