Департамент образования и науки Тюменской области совместно с Лабораторией стали организаторами экспертной дискуссии по развитию научного мышления в рамках Августовского общественно-педагогического форума «Призвание-2026»
В этот раз мы собрались в Музейном комплексе им. И. Я. Словцова, чтобы обсудить вопрос, который гораздо шире школьной программы:
Как научить ребёнка не только знать, но и мыслить, задавать вопросы, работать с неопределённостью, проверять гипотезы и создавать новое?
Модератором дискуссии выступил Иван Карпушкин, ТехнокультурологЪ, эксперт Факультета креативных индустрий НИУ ВШЭ.
В обсуждении приняли участие Валерия Слискова, Дмитрий Шишкин, Ульяна Раведовская, Даниил Павлович, Наталья Фомичева и Артём Будучев — эксперты из сферы науки, образования, управления и инженерного развития.
Говорили о том, какого человека мы вообще хотим подготовить к будущему.
О человеке, который способен мыслить масштабно и выходить за пределы известного. Который может превратить «я хочу» в «как я это проверю?». Который видит в исследовании и инженерии возможность что-то изменить вокруг себя.
Отдельно обсуждали исторический опыт становления научного и исследовательского мышления начала прошлого века, культуру открытых семинаров и коллективного обсуждения ошибок, роль робототехники как пространства для реального эксперимента, связь школы и университета и то, как выстроить непрерывную траекторию развития талантов.
Но, пожалуй, один из главных вопросов звучал так:
Как сделать так, чтобы талантливый ребёнок не только уехал учиться, но и увидел возможность создавать большое будущее здесь, в Тюменской области?
Мы считаем, что ответ начинается задолго до выбора профессии:
— с образа будущего
— с исследовательской среды
— с возможности смело задавать важные вопросы
Создание межвузовского кампуса — это ответ на главный вопрос родителей: чтобы талантливый ребёнок не просто уехал за «большим» образованием, а увидел здесь, в Тюменской области, платформу для реализации самых смелых идей. И здесь ключевую роль играет проект «Тюмень 500», где дети и студенты через научную фантастику, технологии и командную работу проектируют собственное будущее, формируя поколение, которое будет не ждать перемен, а создавать их к 500-летию родного города.
Спасибо всем экспертам и участникам за разговор, в котором школа, университет, наука, бизнес и региональная система образования оказались не отдельными точками, а частями одной будущей экосистемы.
Продолжаем исследовать 🚀
📲
Лаборатория Смыслов
