Подведем итоги "Года учителя и наставника".

Что он нам принес?

На мой взгляд, ничего, кроме заклинаний про "важность профессии учителя" и нарочитого (ибо заставляли везде ставить логотип) визуального напоминания о пеликане (на фото - именно он, символ "Учителя года" не подумайте ничего нехорошего).

Министр отчитался о "росте популярности профессии" цифрами о поступлении в ВУЗы, а не цифрами прихода на работу в школы, что было бы логичнее.

Местные чиновники отметились яркими высказываниями про то, что платить "столько, сколько в Москве нельзя" и о том, что директора не знают сколько на самом деле получают (и могут получать) учителя.

Мы так и не увидели учебников новых, а "Просвещение" задрало цены на учебную литературу до небес (цена среднего учебничка в 800 рублей - это вообще не цена по их мнению).

"Нагрузку на учителя" снизили, не снизив бюрократическую нагрузку на школу. Что, в ситуации, когда учителя повально совмещают должности, просто перераспределило их "нагрузку" виртуально на вторую должность, например, на должность классного руководителя...

Минпрос заявлял о "Школе минпроса" и "театрах в каждой школе" - но это вообще теперь уже забытые проекты (или их перенесли но новый год?)

Словом, чего бы не объявлялось в прошедшем году - все куда-то пропадало, как исчезали жители в нехорошей квартире... Пропащий какой-то был год, скажу я вам.

Хотя позитив, конечно был. На местах. В детях. В конкретных отдельных событиях. Например, под давлением общественности чиновники отказались от изначально объявленного использования калькуляторов на ОГЭ...

В целом же, какой-то странный получился год. Такой же, как и этот Пеликан.

Но я думаю, что у нас есть шанс, что следующий год будет сильно отличаться от уходящего года.

Более того, я уверен, что именно так и будет!