👤 Два рабочих признания

1. Так, я долго молчала, но пора признаться. Меня подбешивает, когда коллеги на стажировке не могут правильно написать мое имя.

На английском я Iuliia. Но в каждом письме случается какой-то конкурс изобретательности, поэтому мое имя превращается то в Lulllia, то в Luliiaa, то еще в один из десятка вариантов. В том числе в документах.

Понимаю, что проблема в непривычности и в шрифте без засечек, потому что там заглавная i неотличима от строчной L.

Но ребята, а подпись в каждом имейле, которую можно просто скопировать, — она что для вас, какая-то шутка?..

(Поэтому я иногда представляюсь как Julia).

2. Я тут поняла, что практически не читаю книг по работе. Поэтому самые известные книги для педдизайнеров — типа Teaching Today, Design for How People Learn, Systematic Design of Instruction, How to Teach Adults, e-learning — практически прошли мимо меня.

Говорит ли это что-то обо мне как специалистке? Помещает ли на "пик глупости" на кривой Даннинга-Крюгера?

Не знаю. Но меня вдохновляют те немногие экс-коллеги, которые носят в рюкзаке книги по работе. Кажется, это хороший показатель, что они находятся на своем месте. Хотя точно не единственный.

Я сама из околопрофессионального прочитала до конца разве что «Другую школу» Александра Мурашева. Помню, что мне очень понравилось, но это больше книга-путешествие, чем книга-учебник, книга-инструкция или книга-сложный-философский-труд.

#yet_career