Post #248
68
#мысли@xstepwaltz от Дмитрия Бунькина
Радость для преподавателя: что это, какая бывает и когда возникает?
Недавно увидел ребят, занимающихся кросс-степ вальсом, на различных мероприятиях в том числе и в других городах/ направлениях и поймал себя на странном чувстве: смесь гордости с удовлетворением. А когда вообще преподаватель испытывает положительные эмоции? Для себя я ответил как-то так:
1️⃣ Человек пришел и стал заниматься. То есть во всем многообразии активностей и информационных сигналов, именно наш танец получил отклик. Я как преподаватель чувствую воодушевление и груз от доверия, которое надо оправдать.
2️⃣ Занятие даёт эмоцию ученику. Не всегда и сразу радость или удовольствие, когда-то раздражение или задумчивость, когда-то недоумение. Видно, как в голове что-то меняется, идёт процесс, возникают вопросы. У преподавателя возникает ощущение чуда, на его глазах происходит превращение.
3️⃣ Начинает получаться. У кого-то раньше, у кого-то позже, но затраченные усилия начинают приносить свои плоды. Ученик начинает чувствовать себя более свободно и получать удовольствие от танца/взаимодействия/мастерства. Преподаватель чувствует удовлетворение и гордость, как за ученика, так и за себя.
4️⃣ Готов к большему. Это может быть участие в фестивале, выезд в другой город, запись видео или участие в флешмобе. Преподаватель предлагает и ученик вписывается в активность. Преподаватель — «Да, мы — команда, мы свернем горы!»
5️⃣ Интеграция увлечения в повседневную жизнь. Ученик не ждёт от преподавателя предложений. Едет в командировку или отпуск, находит компанию и активности сам, ещё и преподавателю пришлет, что- то интересное. Увидел флешмоб и вписался, прислал разбор нового движения или анонс интересного события, а может и сам отправился на него. Преподаватель: спокойствие, гордость и удовлетворение. Можно спокойно уходить на покой — эти не пропадут.
6️⃣ Готов сам что-то делать. Нести знание, организовывать мероприятия, составлять плейлисты, организовывать выезды. Самый противоречивый пункт, тут чувства преподавателя могут быть разными: от гордости до стыда и недоумения.
7️⃣ Ученик превращается в Мастера (учителя). Он проводит свои классы или мероприятия, несёт свое видение, набирает и учит своих учеников. Преподаватель горд, чувствует удовлетворение и облегчение.
Я постарался затронуть только положительные эмоции, хотя в преподавании присутствуют оба спектра. А вы что думаете об этом?
#Саратов@xstepwaltz
Источник: Кросс-степ вальс в Саратове
Радость для преподавателя: что это, какая бывает и когда возникает?
Недавно увидел ребят, занимающихся кросс-степ вальсом, на различных мероприятиях в том числе и в других городах/ направлениях и поймал себя на странном чувстве: смесь гордости с удовлетворением. А когда вообще преподаватель испытывает положительные эмоции? Для себя я ответил как-то так:
1️⃣ Человек пришел и стал заниматься. То есть во всем многообразии активностей и информационных сигналов, именно наш танец получил отклик. Я как преподаватель чувствую воодушевление и груз от доверия, которое надо оправдать.
2️⃣ Занятие даёт эмоцию ученику. Не всегда и сразу радость или удовольствие, когда-то раздражение или задумчивость, когда-то недоумение. Видно, как в голове что-то меняется, идёт процесс, возникают вопросы. У преподавателя возникает ощущение чуда, на его глазах происходит превращение.
3️⃣ Начинает получаться. У кого-то раньше, у кого-то позже, но затраченные усилия начинают приносить свои плоды. Ученик начинает чувствовать себя более свободно и получать удовольствие от танца/взаимодействия/мастерства. Преподаватель чувствует удовлетворение и гордость, как за ученика, так и за себя.
4️⃣ Готов к большему. Это может быть участие в фестивале, выезд в другой город, запись видео или участие в флешмобе. Преподаватель предлагает и ученик вписывается в активность. Преподаватель — «Да, мы — команда, мы свернем горы!»
5️⃣ Интеграция увлечения в повседневную жизнь. Ученик не ждёт от преподавателя предложений. Едет в командировку или отпуск, находит компанию и активности сам, ещё и преподавателю пришлет, что- то интересное. Увидел флешмоб и вписался, прислал разбор нового движения или анонс интересного события, а может и сам отправился на него. Преподаватель: спокойствие, гордость и удовлетворение. Можно спокойно уходить на покой — эти не пропадут.
6️⃣ Готов сам что-то делать. Нести знание, организовывать мероприятия, составлять плейлисты, организовывать выезды. Самый противоречивый пункт, тут чувства преподавателя могут быть разными: от гордости до стыда и недоумения.
7️⃣ Ученик превращается в Мастера (учителя). Он проводит свои классы или мероприятия, несёт свое видение, набирает и учит своих учеников. Преподаватель горд, чувствует удовлетворение и облегчение.
Я постарался затронуть только положительные эмоции, хотя в преподавании присутствуют оба спектра. А вы что думаете об этом?
#Саратов@xstepwaltz
Источник: Кросс-степ вальс в Саратове
- ❤ 11
