АРКИ ГЕРОЕВ и как с ними работать:

😊Борхес говорил, что существует всего 4 сюжета, Кэмпбелл - что есть только 1 путь героя, Юнг - что существует только 12 архетипов. И с этим скудным набором нам приходиться работать🤣. Не унываем! В музыке вообще 7 нот, а в результате миллион мелодий.

😊Разнобразие историям придают герои и процессы их внутреннего изменения от начала истории до её окончания, то есть арки.
Предлагаю их рассмотреть с психологической точки зрения, так чтобы развитие героя было достоверном, о чем я рассказывала в предыдущем видео. Это самая частая ошибка, когда герои совершают в финале не свойственные им поступки, не прожив нужных для трансформации событий.

😊Почему людям так важно следить за изменением героя от - к +

😊Они узнают в нем свои слабости, они не одиноки
😊Они верят, что тоже могут измениться
😊Они видят, как можно решить свою проблему

😊Поэтому чтобы максимально подключить зрителя, герою задают очень популярные и узнаваемые внутренние конфликты, на которых и строятся арки.

😊Начнем серию «АРКИ ГЕРОЕВ и как с ними работать»: с наиболее популярной «Я не верю в себя» - «Я могу все».

Неуверенность в себе — это субъективное чувство сомнения в своих способностях и потенциале успеха в разных сферах жизни. Неуверенность в себе идет рука об руку с низкой самооценкой, но между ними есть разница. Неуверенность проявляется точечно и относится к тому, насколько человек убежден в своих квалификациях в различных сферах жизни: работе, личных отношениях и так далее. Самооценка же — комплексное понятие, глобальное мнение о себе как о личности.

😊Экспозиция: показываем неуверенность Героя через конфликт - жить как прежде больше становиться невозможным. Его неуверенность приносит ему неудобства или делает его несчастливым (ставка). Жизнь рушиться, проект мечты ушел к уверенному в себе коллеге, свидание сорвалось из-за застенчивости, родственники сели на шею, манипулируя его неуверенностью.

😊Выявлем у героя вторичные выгоды (это то, что удерживает человека в таком состоянии, бессознательный выигрыш от неуверенности).
😊Обеспечение стабильности. Человеку свойственно стремиться к постоянству, потому что это создаёт ощущение безопасности.·
😊Помощь избегать ответственность. Пока ответственность за низкую самооценку лежит на родителях, не нужно принимать самостоятельных решений, выходить из зоны комфорта и рисковать.
😊Привлечение к себе внимания. Неуверенность в себе может использоваться для привлечения внимания окружающих, расчёта на то, что кто-то поможет и возьмёт на себя часть трудностей

😊Трансформирующие события (события которые заставляют героя постепенно меняться)

😊Вынужденное попадание в ситуации, где требуется уверенность и ответственность за свои поступки. Маленькая победа вдохновляет.

😊Ситуация, где герой видит в других людях, как ужасно быть неуверенным всебе, к чему это может привести, если не начать себя менять.

😊Ситуация, где герой видит в других людях, как многого можно достичь, будучи уверенным в себе.

😊Герой находит точку, где случилось искажение.
❤️Чересчур критичные родители. Установка «Ты всегда все делаешь не так» ·
❤️Гиперопекающие родители. Установка «Мы сами все сделаем, чтобы, не дай бог, что не случилось» ·
❤️Травма детства, когда над неудачей Героя все смеялись, или избегали его.

😊Событие, где герой вынужден принять свой изъян – потерпеть поражение при выступлении, попробовать действовать, но проиграть. Важно, чтобы герой на этом этапе смог понять, что от этого не стал хуже, неудача его только научила чему-то.

😊Герой встречает людей, которые ценят и его верят в него

😊Принять вызов своему страху, пойти туда, где нужно проявить себя, принять ответственность. Одержать победу – повести себя как уверенный и сильный человек.

😊Начать действовать в повседневной жизни исходя из новых убеждений: выступить на собрании, признаться в любви девушке, разрешить проблемы с родственниками.

😊 Чтобы написать убедительную трансформацию героя надо учитывать все эти моменты и давать эту информацию зрителю через интересные и эмоциональные сцены