💬ОБЩЕНИЕ
Почему в былые времена таких проблем с речью как сейчас было меньше? Потому что была активная среда общения - расширенные семьи, много детей, жили общинами, в советское время многие воспитывались в коммунилках, ходили друг другу в гости, сила соседей и двора. А сейчас чаще всего ситуация папа на работе, мама с ребенком один на один. Энергии мамы просто не хватает. 

Ребенку очень нужен активный, вовлекаюший взрослый. С Алиной мы разговаривали с рождения, я ей пела, читала стихи, потешки. Как только человек сел, улица стала большой зоной активности. Мы  изучаем окружающий мир, я даю ей позновать все в пределах разумного - плескаться в лужах, изучать червей и муравьев, копаться в песочнице. Есть еще момент, как и что вы говорите ребенку. С маленькими детьми нужно несколько раз повторять одно и тоже, в очень простом формате + эмоциональность и использовать разные смешные слова (бум, бам, бах, плюх и т.д ).  У меня это все осталось из педагогического прошлого, а также есть личный интерес придумывать задания, смотреть, что они дадут и как их Алина воспримет. Все это требует больших энергозатрат, когда есть люди, которые могут эту среду с тобой разделить, это большой подарок. 

🧸ИНСТРУМЕНТЫ РАЗВИТИЯ 
Развивающие коврики, карточки, логопедические лото и книжки работают только тогда, когда нижние 4 уровня уже закрыты. Они не создают речь, они лишь обогащают и направляют уже готовый к этому механизм. Здесь важно качество, а не количество. Лучшая «игрушка» на этом этапе — это совместная деятельность со взрослым (например, чтение одной и той же книги с обсуждением, а не просто наличие 100 книг на полке). 

До года у нас было очень мало игрушек,  все помещалось в две пластиковые коробки. Не было интерактивных, светящихся, голдящих игрушек. Спасибо за это время, потом мать понесло, опять таки педагогический интерес ко всем инструментам. Кстати, из покупок может быть полезны свисток, дудка и простые пузыри, учиться работать с дыханием. Но можно в быту дуть на еду, песок, одуванчики, бумагу. 

Важно не какая игрушка, а как вы ее подаете. Игровая среда делает все! Меня очень много научил блог Дарьи. Как она подает каждую игру! Я все пробовала, что в открытом доступе, результат 100 из 100. Напишу об этом отдельно, как создавать такую игровую среду. Мой вывод нет смысла покупать дорогие наборы по развитию речи, говорящих лисят, звуковые планшеты. Самые простые игрушки легче подать интересно, чем навороченные.