НАШИ ЗАНЯТИЯ

Очень громко сказано! К большому сожалению или счастью, у нас нет тематических недель, цветодней и прочих историй. Я человек исследователь, эскпериментатор, который собирает всю информацию, потом пробует и самое удачное упаковывает в систему, которая может быть полезна и другим. С одной строны у нас есть кое-что стабильное, системное, но внутри очень много свободы. И больше всего в этой истории я люблю пробовать что-то новое.

Обычно занимаюсь с Алиной после завтрака. Беру 2 игры (аля досочки сегена, вкладыши, пазлы половинки ...) с ними играем за столом. Потом идут игры на крупную моторику. Дальше в течение дня просто играем, читаем, гуляем, из развившек достаем то, что просит сама. Вот такой план. У меня ребенок не из категории долго и упорно сидим и что-то делаем.

Сегодня было вот так:
🤹‍♀1. Игра "Строим зоопарк".
🪆Материалы: грузовик, кубики, фигурки животных, плюшевая игрушка.
🏃‍♀Ход игры:
1. Сказала, что мы будем строить домик и нам нужно собрать стройматериалы (кубики) для этого. Обозначила место с помощью коврика, где будем строить.
2. Показала, как грузим кубики в машину и куда стоит вести. В начале грузить не особо хотела. На помощь пришел мишка, который собирал кубики в кузов, потом и моя мадам подключилась. Примечание: ребенка можно завлечь в деятельность, с помощью игрушки, которая делает, то что вам нужно.
3. Далее тянем за веревочку грузовик и везем стройматериалы на стройку. Когда все привезли начинаем строить. Мы просто раскладываем кубики.
4. Когда построили первый домик, предложила привести на машине коня и поселить его туда. Потом построили домик для коровы и собаки. Когда есть пространство игры, можно подключать фантазию и вести процесс в любое русло. Мы еще строили место, куда можно что-то положить животному и покормить. Я спрашивла, как животное говорит, что кушает.

✍Что дает игра:
1. Это большой задел на сюжетно-ролевую игру для ребенка. Я учу Алину играть, придумывать сюжеты. В процессе много делаю пока сама. Но Алина подключается и делает то, что ей по силам.
2. В игру вплетены задания на крупную моторику - собираем кубики в кузов машины, тянем машину за веревочку. Оказалось, что груженную машину не так-то легко тянуть.
3. В таком формате много пространства для активации словарного запаса. Тут и глаголы - клади, бери, тяни. И много других вещей, которые возникают в процессе.
4. Игра большое поле для эмоционального общения с мамой. Это я сейчас так все серьезно описываю, а в процессе игры, просто получаю удовольствие, что-то придумываю.

Из развивашек у нас была пирамидка "Геометрик". Пытаюсь научить Алину фигурам и собирать разбирать эту пирамидку. В итоге она все просто раскидала по столу и ничего не хотела делать. В такие моменты можно убрать игру и предложить, что-то другое. А можно и такие условия привести в свою пользу. Пока эти фигуры летали по столу, вспомнила игру в шашки. В дестве мы пальцами щелкали по шашке, чтобы вибить шашки противника. Кто быстрее это сделает, тот победил. Я решила также пострелять и называть, что сейчас летит - круг, квадрат... Сложно оценить обучающий момент, но это было очень весело. В процессе решила поменять все фигуры, чтьбы они были одного цвета. Алине это не понравилось. Она сама сняла все квадраты и достала ту фигуру, которая ей нужна. Неожиданно, получилось то, что мне было нужно.

Поделитесь, как вы занимаетесь?
#про_игрушки@wormbk