инклюзия без иллюзий

Неделя богата на события, поэтому начинаем ее с дайджеста✨

🌱До 31 мая принимаются заявки на участие в инклюзивной танцевальной лаборатории «Странные движения». Лаборатория «Странные движения» — проект инклюзивной театральной московской Инклюзион.Школы, который пройдёт 5-11 июня в Еврейском музее.

🌟1 июня в Музее Москвы презентация каталога «Я и город» и дискуссия об инклюзии. Участники дискуссии обсудят различные аспекты применения принципов доступности к художественным проектам. Должно ли искусство быть понятным для всех? Адаптация или универсальный дизайн? Какая репрезентация инаковости может считаться адекватной?

🌿 1 июня в Иллюзионе пройдет показ фильма «Увидеть невидимое». Документальный фильм на основе интервью семнадцати женщин с аутизмом, размышляющих на тему собственной уязвимости. После показа пройдет обсуждение с Юлианой Яккубо и Алиной Жекамуховой.

Впереди – выходные, а там и еще и лето, поэтому хотим рассказать, что на прошлой неделе в Твери в КЦ Рельсы открылся выставочный проект команды студентов совместной магистратуры Музея «Гараж» и НИУ ВШЭ «Рабочее название*»

Внутри магистерской программы есть блок занятий про инклюзивное проектирование. Команда выставки «Рабочее название*» очень постаралась исходя из возможностей задумки проекта и площадки сделать эту выставку доступнее.

Нам очень приятно написать, что во время проектирования выставки студенты освоили соучастный дизайн вместе со специальной библиотекой им. М.И. Суворова, сделали доступный санузел на первом этаже здания, активировали лифт на второй этаж, сделали маркировку на ступеньках и многое другое, что останется в Рельсах и после окончания выставки.

Также среди художников-участников выставки есть любимая нами Передвижная лаборатория любительского тифлокомментирования, а с июня планируется публичная и инклюзивная программа – следите за новостями!

Еще внимательный читатель нашего канала может вспомнить видео от глухого преподавателя с базовыми фразами на русском жестовом языке, которые команда постит порционно постит в своем тг-канале выставки.

Надеемся, вы уже ищете билет на Ласточку до Твери🚉

Помните, в апреле в компьютерном классе «Ушедший мир» проходил курс «Погружение в гейминг для начинающих» с участием незрячих игроков?💥

Завтра с 13:00 до 16:00 на YouTube канале Музея пройдет геймстрим по вселенной World of Warcraft: зрячие и незрячие участники вместе пройдут квест в мире Азерот.

Формат стрима даст возможность переживать за игроков-героев, а с помощью чата трансляции у зрителей будет возможность помогать захватывать новые ходы подземелья и преодолевать вместе с участниками все трудности, разгадывая загадки игровой вселенной.

Всех желающих ждем по ссылке. Ставьте колокольчики, чтобы не пропустить.

Многие начинают делать инклюзивные проекты или проекты с сообществами, опираясь на свой личный опыт и контакт в прошлом. (если знаете антропологические исследования или классные статьи на эту проблематику – кидайте в коменты).

Вот сегодня наткнулись именно на такой пример.
Габриэле Ванг (CODA — cлышащий ребенок из семьи глухих), будучи ребенком, пришлось звонить в 911 и объяснять про ситуацию своего отца попавшему в автомобильную аварию. Затем она выросла и создала свой сервис 911access.

С помощью приложения глухой человек или человек, которому по каким-то причинам сложно вербально общаться может указать характер инцидента (внутри есть варианты, которые сопровождаются короткими иконками: от пожара до случаев ограбления и насилия), можно указать все данные о своем состоянии и вызвать помощь. Пока работает только на территории Сан-Франциско, но в будущем есть планы расширения до федерального сервиса.

Хотим сразу оговориться, что по Москве и области, также уже отработан способ обращаться в экстренных ситуациях писать на номер 112 и также есть одноименные приложения об экстренной помощи – мы полистали, сделано вполне удобно.

Сегодня еще и глобальный день информирования о доступности (Global Accessibility Awareness Day), поэтому пользуясь случаем хотим напомнить про наши мобильные приложения: «Музей на РЖЯ – детям» и «Я иду в Музей», (доступны на IOS и Android) над обновлением которого мы сейчас активно работаем и скоро будем делиться новостями о том, как идут дела. 🤍

Вы наверняка слышали про программу «Одинаково разные», команда которой занимается проектами по социальной и языковой адаптации детей с опытом миграции.

С марта 2022 года проект работает в пунктах временного размещения беженцев. Команда проекта запланировала провести три летних лагеря и ищет кураторов.

когда?
5 — 25 июня
1 — 22 июля
август — уточняется

где?
Пункты временного размещения беженцев в Калужской области.

навыки куратора?
— опыт работы с группами детей/подростков;
— умение придумывать и проводить творческие занятия или мастер-классы;
— представление о неформальном образовании и приверженность к сочетанию «безопасный взрослый».

что делать?
— вести одну группу детей в течение всего времени лагеря (три недели): собираться каждый день до и по окончании занятий с детьми, рефлексировать о происходящем вместе с ними и помогать регулировать ситуации, которые могут возникнуть в этой группе.

Анкета куратора.

Мы всегда подсматриваем за классными коллегами в мире.
Сегодня две полезные ссылки на проекты Барселонского музея современного искусства (MACBA).

1) «Не на что смотреть/Нечего увидеть» — это название программы исследований в рамках образовательных программ и программ обеспечения доступности MACBA. В рамках которой сотрудники музея фокусируются на сфере визуального в современном искусстве и, в частности, на проблеме, которая встречается во многих произведениях искусства и художественных практиках: вопрос о привилегиях, смысле и пределах визуального восприятия. Можно проскролить сайт и там же есть аудиодорожки. (английский и каталанский).

2) Еще в Музее существует Flatus Vocis — семейная мастерская для семей где есть дети и взрослые с аутизмом, основанная на художественной практике художницы Лайи Эструх.

Сами мастер-классы сочетают в себе техники перформанса, затрагивающих все тело, и экспериментальную устную поэзию. Подробнее о том, как проходят занятия, также можно почитать на сайте. (Английский и каталанский).

Двое из админов нашего канала собирают рюкзаки и чемоданы в поездку в Екатеринбург 🎒✈️

Зачем? Чтобы посетить Форум-фестиваль социального театра «Особый взгляд», который пройдет с 18 по 21 мая.

В четырехдневной программе Форума-фестиваля девять спектаклей и пять арт-проектов из
Екатеринбурга, Ханты-Мансийска, Тюмени, Казани и Москвы. Все показы пройдут с переводом на русский жестовый язык и тифлокомментированием.

Участников ждет и образовательная программа: открытые лекции об основах инклюзивного
подхода, проектировании социально значимых и инклюзивных проектов, режиссуре и
маркетинге социального театра.

Если вдруг программа вас не убедила собирать чемоданы вместе с нами, то просто знайте, что цветущий 🌿 майский Екатеринбург — лучшее место для уикенда.

Ох-ох-ох, почки уже вовсю распускаются🌿, а мы забыли отправить вам страницу нашего ботанического календаря. Исправляемся! 🌱
Всем — май!🕊

Тифлокомментарий в чате канала.

Мы тут в прошлом месяце затеяли кое-что и теперь подводим итоги. В апреле по выходным в компьютерном классе «Ушедший мир» в Музее «Гараж» проходил курс по геймингу для начинающих незрячих игроков. Курс курировал Игорь Гармаш — незрячий геймер под псевдонимом Blind Adventurer. Незрячие участники осваивали популярную игру «World of Warcraft: Lich King», бродя по холодному северному материку Нордскол во владениях короля Лича, а также тестировали коллекционную карточную игру Heartstone, созданную по мотивам вселенной Warcraft. Мы собрали обратную связь от участников и ведущего курса:

«Для меня как для преподавателя это был очень интересный опыт и возможность попробовать себя в качестве коучера.
Мне было интересно объяснять и адаптировать материал для участников, которые до этого не имели опыта в игровой деятельности». Игорь, ведущий курса

«Курс по геймингу подарил мне массу разнообразных впечатлений. Раньше я никогда не играла в компьютерные игры, поэтому для меня сам процесс был уже открытием. Я узнала массу новых клавиатурных комбинаций и возможностей Nvda, а также познакомилась с некоторыми аспектами игровой индустрии для незрячих». Наташа, незрячая участница

«У меня остались только положительные впечатления от курса. Все проходило в дружеской обстановке, преподаватель хорошо объяснял и всегда отвечал на волнующие вопросы. Мне бы хотелось посетить подобное мероприятие еще раз». Полина, незрячая участница

⁃ У меня
⁃ У тебя
⁃ Как дела?
⁃ У меня хорошо, а у тебя?
⁃ У меня тоже

Вот содержание первых видео-уроков:

⁃ Здравствуйте
⁃ Привет
⁃ Добрый день/ доброе утро
⁃ Спасибо
⁃ До свидания/ пока

Всем привет! 🍀

Сегодня возвращаемся с важными новостями.

Одна из базовых дисциплин у нас на магистратуре - курс «Управление выставочными проектами».

Внутри этого курса есть блок по инклюзии, на котором методистка отдела просветительских и инклюзивных программ Музея «Гараж» Мария Щекочихина и руководительница этого же отдела Людмила Лучкова рассказывают о понимании инклюзии и реализации инклюзивных программ в культуре.

Многие из вас уже знают, что наша команда старается применить эти знания на практике в рамках выставки «Рабочее название*». Небольшой спойлер: прямо сейчас мы организовываем экскурсии на РЖЯ (Русском жестовом языке).

И пока мы думали об этих экскурсиях, нам пришла в голову мысль записать серию уроков абсолютно для всех по базовым фразам русского языка на дактиле. В этом нам помогла потрясающая преподавательница РЖЯ Ксения. (Советуем заглянуть на её страничку)

Уверены, это будет полезно не только в музее!

Сегодня хотим рассказать про книгу Валерия Фефелова «В СССР инвалидов нет!...» (1986). Мы сами давно про нее знаем, но почему-то не делились с вами, а надо было бы.

Во-первых, сразу обращаем внимание на то, что хоть книга и издана на русском языке, но издательством Overseas Publications Interchange, базировавшемся в Лондоне. Это очень интересный факт, на который стоит обратить внимание, если вы занимаетесь историей инвалидности в СССР в 70-80-е годы. Особенно это любопытно рассматривать в сравнении с тем, что в это время происходило в англоязычных странах, в частности, в США, Канаде, Великобритании.

Во-вторых, книга Фефелова пестрит именами, событиями и датами, которые с большой долей вероятности могли бы затеряться в эпохе «без инвалидов», но благодаря Фефелову сохранились и могут стать важнейшими источниками для дальнейших исследований и написания истории инвалидности в СССР.

В общем, историкам инвалидности точно будет интересно заглянуть на страницы этой книги.

Вчера, путешествуя по окрестностям Старого Оскола, оказались в доме-музее Василия Ерошенко (1890-1952) — писателя, полиглота и педагога, ослепшего в возрасте четырех лет и занимавшегося образованием незрячих детей и подростков по всему миру: от Бирмы и Токио до Мары и Ташкента.

Исследователям образования для незрячих и слабовидящих, а также любителям остросюжетных приключенческих романов точно стоит прочитать его биографию. Для тех, кому окажется мало Интернет-источников, мы специально привезли из музея две книги, посвященные жизни Василия Ерошенко. Книги можно будет найти на полке отдела инклюзивных программ в библиотеке Музея «Гараж». Книга «Импульс Ерошенко» — текст ученика Ерошенко, который рассказывает о биографии своего учителя зачастую через очень личное. Книга «Человек мира» — специальное издание, подготовленное к 120-летию Ерошенко.

Тифлокомментарий к фотографии — в чате канала.

🖌 Писать как женщина и для женщин

Что такое «женское письмо»? Зачем оно нужно и для кого? «Артгид» предлагает разобраться в теоретических тонкостях и специфике женского письма как самостоятельной литературной тенденции, а также рассмотреть жанры, к которым обращаются современные писательницы, — автофикшен и автотеория.

Больше о них можно узнать этой весной на мероприятиях образовательной программы Музея современного искусства «Гараж» и онлайн-курсов Write Like A Grrrl «Женское письмо в жанре автотеории».

Сегодня четверг, а это значит, что вышел очередной выпуск подкаста «Диалог с подростком».

Мы бы не написали эту новость, если бы сегодняшний выпуск не был заключительным во втором сезоне👀

В этом выпуске размышляем о будущем: какими мы будем через 5 лет? Кто и где будет учиться и работать? Каково это — взрослеть?

Слушайте нам на всех подкаст-платформах и не забывайте делиться с друзьями ✨

⚡️Мы с Garage Academy обещали вернуться с хорошими новостями.

🧡Открыли весенний набор на программу дополнительного образования «Многообразие инклюзивных практик и перспективы их внедрения в работу организации».

Это уже наш второй набор. Мы в предвкушении лекций, семинаров и встреч с нашими экспертами и студентами.

Начинаем сразу после майских 13 мая, по средам и субботам.
Заканчиваем 27 июня.

Важно помнить, что мы оставляем одно грантовое место для победителя конкурса мотивационных писем, все подсказки и опорные вопросы для письма можно найти в описании программы.

И абсолютно точно потенциальные студенты могут прислать свой запрос (перевод на РЖЯ, тифлокомментарий и доступные файлы для домашнего чтения) на почту
academy@garagemca.org