Носители и "неносители"

Продолжу тему языка и привилегий ещё одной наболевшей подтемой: противопоставление преподов-носителей языка и всех остальных.

Один урок в колледже для преподавателей у нас начался таким образом: наша учительница сказала "Поднимите руку те из вас, кто носители (native speakers)". Часть из нас подняли руку. Но её это не устроило. Она сказала ещё раз: "Поднимите руку ВСЕ из вас, кто носитель языка". И она не отставала от нас, пока руки не подняли все. Потому что у нас у всех есть родной язык, просто не для всех он английский. И никто не должен чувствовать себя исключённым, потому что он "неноситель", это искуственное деление.

Как-то в другой раз я устраивался работать в школу английского, которая обычно нанимает только носителей английского. Несмотря на то, что я не такой, я им понравился, и они были готовы меня нанять. Я сходил к ним на тестовый день, где я присутствовал на уроках и знакомился с учениками и их родителями (клиентами). После этого дня меня не наняли, потому что 2 из 3 клиентов настаивали, чтобы их детей учил носитель английского. Когда я присутствовал на уроках носителя (не профессионального препода), я заметил у неё много недочётов и много моментов, которые я, имея современное педагогическое образование и опыт, сделал бы лучше. Не потому что я особенно хорош, а просто потому, что я умею преподавать, а она не очень. В Израиле носители английского, которые могут иметь любую профессию, часто подрабатывают преподаванием, потому что на учителей есть спрос.

Мне кажется это несправедливым, что даже если у тебя очень высокий уровень владения языком, носитель без педобразования для многих всё равно ценнее как препод, чем опытный обученный преподаватель. Такие носители часто не понимают трудности учеников, не могут объяснить материал, просто не знают, как функционирует язык, не знают, в каком порядке и как лучше давать материал. Преподавательские знания и опыт гораздо ценнее, чем призрачное носительство. К тому же, если человек может взглянуть на язык глазами ученика, — это очевидное преимущество для преподавателя.

Тем не менее, и я, и многие другие преподаватели за рубежом, будут всю жизнь упираться в стеклянный потолок неносителя. Нам меньше платят и при конкуренции всегда выбирают носителя. Я вот знаю, что в частном преподавании мне никогда не заплатят столько, сколько тем, кто родился в правильной стране. Я даже слышал от коллег про то, как в некоторых коммерческих языковых школах в Израиле просят показать паспорт англоязычной страны при найме.

Пожалуйста, не надо так!