✍️ روزنوشت/هوش مصنوعی در آموزش علوم پزشکی؛ ابزار توانمندساز یا تهدیدی برای علم پزشکی؟

🔻دکتر احمد نژادی‌سلامی، معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز و فوق‌تخصص گوارش و کبد

◀️ اگر هوش مصنوعی به جای افزایش توان تحلیل دانشجو، به میان‌بری برای حذف فرایند استدلال تبدیل شود، موضوع دیگر صرفاً به «استفاده از یک ابزار آموزشی» محدود نخواهد بود و می‌تواند کیفیت آموزش پزشک آینده و در نهایت ایمنی بیمار را تحت تأثیر قرار دهد.

◀️ هوش مصنوعی به خودی خود نه تهدید است و نه راه‌حل همه مسائل؛ ارزش آن به نحوه استفاده، کیفیت داده‌های ورودی، نوع الگوریتم، زمینه کاربرد، اعتبارسنجی علمی و میزان نظارت انسانی وابسته است.

◀️ یکی از کاربردهای مهم هوش مصنوعی در آموزش پزشکی می‌تواند ایفای نقش یک «شریک تمرینی» در استدلال بالینی باشد.

https://behdasht.gov.ir/XQwP

📱 @webda
#تیم_ملی_سلامت
#تن_ایران_درست_سر_ایرانی_سلامت