"Кто у нас сегодня?"
"Клиентка, 47 лет, с кубиками пресса"- с этих слов началась групповая супервизия.
Знаете как бывает?
Живет себе человек. Не горюет, не тужит, все делает вовремя и правильно. И вроде бы ничего не предвещает беды. Жизнь идет своим чередом. Дети, муж, работа, дом. А потом человек вдруг просыпается от боли. Понимает - что-то болит у него в районе души. Сильно болит. Ноет. Тянет под грудиной. Неумолимо и жестоко.
Но сказать об этом у него нет возможности.
Нет слов. Нет речи. Нет языка. Да и души ведь нет? Кто ее видел?По странному инстинктивному наитию болеющего животного, ищущего спасения, идет такой человек в психологию.
А там ему умные люди в очках говорят про детские травмы,"маменьку-папеньку", обиды, сепарацию агрессию, зависть к груди, комплексы и прочую физиологическую муть.
Человек верит людям. Они ведь получили дипломы и сертификаты. Знают, как лечить людей от душевной заразы. Но психологи предлагают упражнения и тесты, а как с этим быть не говорят.И от этого еще тошнее становится нашему человеку.
Как сказал Гумилев:
"Но что нам делать с розовой зарей
Над холодеющими небесами,
Где тишина и неземной покой,
Что делать нам с бессмертными стихами?
Злится наш человек, ищет других специалистов - порегалистей, да подороже. Но и они говорят умные слова про сопротивление, депрессивные эпизоды, а в конце концов отправляют его к психиатру за таблетками.
При чем же здесь кубики, спросите вы?
Кейс с которого я начала,был про женщину с кубиками пресса на животе. Женщину, которой могла бы быть каждая из нас. Женщину-девочку, которую не научили играть, умещую говорить только о конкретных вещах , отом,что существует в мире физической реальности. Женщине, которая не научилась понимать другие миры и создавать свои.
И все свои детские кубики теперь, как реликвию, носит на теле.
Любой младенец с рождения и до обретения речевой деятельности- алекситимичен.
Он не умеет связывать тело, чувства и мышление.
И если мать не сможет найти в себе интереса для понимания и связывания его аффектов, то таким и останется.
Возможно, с возрастом, такой ребенок научится компенсировать отсутствие аффективной связи, высоким интеллектом. Но удовольствия от этого получать не сможет.
Психоаналитики называют это явление термином "оператуарность", "иммобилизацией дезаффектации".
Но разве могут эти слова передать всю боль отсутствия связи с Душой?
Как пошутила моя коллега: "Я как та собака- видеть вижу, а сказать не могу!"
А поэты Серебряного века могли.
"Как некогда в разросшихся
хвощах
Ревела от сознания бессилья
Тварь скользкая, почуя на плечах
Еще не появившиеся крылья;
Так век за веком — скоро ли, Господь? —
Под скальпелем природы и искусства
Кричит наш дух, изнемогает плоть,
Рождая орган для шестого чувства."
Что такое 6 чувство?
Словарь подсказывает: ощущать душой», «нутром чуять», «сердцем чувствовать», даже «спинным мозгом», – все это мы зовем интуицией.
Но Николай Гумилев и еврей Авраам ибн Эзра* вряд ли имели в виду значение, уже затертое в наше время псевдопсихологами и оккультистами всех мастей. Для них главным способом понимания мира было чувство поэзии, ключа к миру гармонии, без которого неравнодушный к прекрасному человек слеп,нем и глух.
А у меня к вам вопрос: "Что делать нам с бессмертными стихами?"
P.S. история про клиентку является вымышленной, все совпадения случайны.*Про Ибн Эзру расскажу в комментариях.
✍️ Ольга Прончук