Черно-белый мир

Из размышлений моей трехлетней дочери:

«Девочки любят всё красивое, а мальчики - всё некрасивое. Девочки поют красивые песни, а мальчики - некрасивые. Девочки любят принцесс, фей, а мальчики - динозавров, но динозавры же некрасивые, но если бы они были розовые …»

Деление мира на красивое и некрасивое, доброе и злое, плохое и хорошее является естественной стадией развития психики ребенка. Но мы, взрослые, часто ведь точно также ранжируем людей и события, имея в арсенале только две оценки - хорошо или плохо.

Сломалась машина - плохо, опоздал - плохо, потерял работу - плохо, в кои то веки открыто погневался - плохо…

А как часто мы очаровываемся человеком, чрезмерно его идеализируя, а потом сталкиваемся с горьким разочарованием, обнаруживая, что он не отвечает нашим ожиданиям. Но ведь сначала мы его оценили по привычной шкале и дали ему оценку ‘хорошо’ или даже ‘отлично’, а теперь любой его промах сразу кидает его в положение ниже плинтуса.

Такой черно-белый подход облегчает познание ребенка, но делает мир взрослого однобоким.

А что если смотреть на мир иначе. Видеть за событиями множество смыслов, видеть в человеке (в том числе и в себе) сложный рисунок его жизненной истории, его характера, его дарований и слабостей.

Так сложнее - приходится размышлять, анализировать, связывать, но гораздо интереснее. И как результат, мы получаем не черно-белый мир, а мир полный красок, он несовершенен, но и неужасен, он такой, какой есть.


✨Предлагаю вспомнить событие вашей жизни, которое воспринимается как некий провал. К чему это событие в результате привело? Действительно ли это был провал?

✍️ Юлия Плотникова