📣 Открываем второй цикл футурологических четвергов в рамках проекта «Футурологический конгресс: 2036», который будет посвящен одной из самых горячих сфер – образованию. И начинаем с тяжелой артиллерии, наш первый эксперт – декан экономфака МГУ Александр Аузан.
Модель университета, восходящая к Ньютону, исчерпала себя. То, что мы тренировали в студентах веками, теперь лучше делает искусственный интеллект. Где, чему и зачем теперь учиться человеку?
🗯 Разговор получился жестким, без успокоительных прогнозов: пока мы рассуждаем о будущем ИИ, он уже здесь и меняет правила игры быстрее, чем мы успеваем переписывать учебные планы.
🟢 Вопрос не в том, будет ли бунт машин, вопрос – справимся ли мы с ним?
🟢 ИИ в образовании – путь назад? Живое образование - роскошь новых платоновских академий для элиты, а остальным цифровой суррогат?
🟢 Главный вызов – не как внедрить искусственный интеллект, а как пересобрать естественный.
🟢 Пять «спасательных кругов», чтобы выдержать конкуренцию с ИИ.
🟢 Психологи, нейрофизиологи и Big Tech в формуле образования будущего.
➡️ О возможных катастрофических поворотах в связи с технологическим развитием, вариантах будущего и выборе пути для человека и общества, перспективах и надеждах образования – подробнее в лонгриде.
Желаем увлекательного и полезного чтения!
О проекте «Футурологический конгресс-2036»: мы работаем в горизонте среднесрочной перспективы, изучая наше будущее через 12 лет, в 2036 году. Смотрим на процессы в трех плоскостях: мир в целом, Россия, человек. И опираемся на представления о будущем двух типов: массового и экспертного.
#АЦ_ВЦИОМ #ФутурологическийКонгресс2036