Сегодня в Москве облачно, 4°.
А теперь о погоде в других регионах.
Часть 2 (ранее - часть 1)

Прогноз кадровой потребности Минтруда - абсолютный провал в нескольких итерациях. И этот провал упорно растягивают.

Регионы не могут прогнозировать, работодатели не могут прогнозировать, но при этом на последних регулярно жалуются, что они не участвуют во всероссийском опросе работодателей.

И было бы что прогнозировать. Тем более на пять лет. Прогнозирование требует понимания будущего, которое совершенно непредсказуемо. Планирование на годы вперёд требует того же самого. Но даже если нужно просчитать возможные сценарии своей потребности, нужны соответствующие навыки, инструменты и данные, которых у региональных минтрудов и кадровых служб предприятий сегодня нет, равно как и нет для того образовательных программ.

Кроме того, прогноз потребности, на который так упорно пытаются натянуть распределение КЦП, требует понимания изменений рыночной конъюнктуры, технологических стеков и многого прочего, кем-то расшиваемых вопреки растягиванию сегодняшней оперативной потребности на Х лет вперёд.

Тут же и факт оттока высокопотенциальных и не только спецов из неконкурентоспособных сфер и регионов, модели поддержания или уж тем более восстановления которых никто не разрабатывает, потому что нет на то квалифицированного заказа, а гештальт решения пытаются перекрыть классикой в виде целевого и льгот, из года в год не приводящих к результату ни качественно, ни количественно.

И пока фокус административного внимания будет ставиться исключительно на заведомо проигрышный прогноз Минтруда и всю его орбиту с ЕЦП «Работа в России», всероссийскими опросами и расширением целевой квоты, никаких изменений ситуации мы не увидим.

Решения нужны совершенно иные.

Кто-то должен начать раскраивать НПТЛ, технологические и социальные тренды на объективные сценарии изменения потребности.

Кто-то должен рожать в регионах и на предприятиях квалифицированную компетенцию прогнозирования и планирования труда как фактора производства.

Кто-то должен синтезировать институты в сфере образования для оппонирования ложным решениям и компоновки обоснованных.

Кто-то должен проектировать регионы и отрасли с учётом неизбежных трендов, слабых сторон и хоть каких-то преимуществ.

И так далее.

Пока на то не будет поручений и соответствующего администрирования реализации в качестве и обширности, можно хоть обпрогнозироваться, обцелевиться и обкцпиться: количество действия будет колоссальным, а итоговое перемещение - отрицательным.

Но, увы, пока в поручениях будут только опросы, прогнозы, платформы-панацеи и целевое.