Экономика предложения, которая стоит сейчас в фокусе, всё-таки многогранна и должна иметь варианты целевой картинки. Читая НП технологического лидерства и слушая подготовительные совещания к стратсессиям с их "а чего тут всё красное и вниз - давайте зелёное и вверх" кажется, что чётко эти варианты так и не нарисованы.
Прошедший в Думе правительственный час по СПО, если отфильтровать многократно выраженные в адрес выступающих тезисы о неприемлемости потугов министра труда к рабочей силе мигрантов и актуальности воссоздания института начального профобразования, оставил много актуальных вопросов без обсуждения.
Парламент спрашивает за подготовку в колледжах "экономистов и юристов". Вопрос хоть и клишейный, но логичный, правда ответ на него странно строить через тему КЦП. В КЦП их срезали уже очень давно, а коммерческие места диктуются спросом рынка поступающих, что экономике колледжей поддерживать выгодно сейчас и останется выгодным в будущем. Проявляющаяся аккуратно между строк идея запрета коммерческого приёма в госколледжи тоже странная: объём коммерческого набора на эти направления больше, особенно в структуре предметов, чем незакрытая квота по "актуальным направлениям". Квоту увеличивать уже денег не хватит, и на рынок просто придёт тогда куча негосударственных образовательных игроков, которые перехватят высвобожденный спрос поступающих. Если уж рассуждать на эту тему, то уже не через КЦП, а через экономику СПО, но этого страшатся даже в закрытых форматах.
Турбоакцент на вывод школьников в СПО и потом синие воротнички - тоже история недоговоренная. Суверенная и устойчивая экономика предложения требует под 250 млн человек населения при сегодняшних технологическом и организационном укладах производств, а не закрытие 2.5 млн единиц сегодняшней оперативной потребности. Да и если магическим образом все экономисты с юристами в колледжах станут рабочими кадрами, отученными за полгода и устроенными ещё "по специальности", даже оперативный дефицит закрыт не будет, не говоря о реальном дефиците для условий устойчивой экономики.
Производительность труда с высокой роботизацией и организацией для снижения стратегической потребности в количестве людей при текущем экономическом курсе хоть и начала входить в тезисы как целевая мера, но забывая, что требует большого объёма реального и полноценного высшего образования, которое практически недостижимо траекторией СПО-вуз, не говоря о нехватке самих университетов с реальным высшим образованием - многие вузы и так работают как увеличенное в сроках СПО. Настолько у нас мало реальных университетов, что растущий квалифицированный индустриальный заказчик на высшее образование в своём объёме затопил топовые университеты в деньгах, создавая все условия для безответственного отношения к нарастающим научно-образовательным инвестициям, а это не ведёт к реальным результатам в производительности труда.
Есть ощущение, что мы приняли высокую вероятность временной рецессии и хотим обсуждаемыми на высоких трибунах темами и предложениями просто её смягчить. Это, конечно, не лучший из вариантов, но тоже хорошо. Принять с высокой вероятностью возможное и сделать всё для снижения ущерба - это дело благое. Но в таком случае уже пора планировать модель выхода из рецессии, а она требует иной конструкции тем для разговора и тезисов: выход потребует как раз-таки большого объёма продуктов высшего образования, воронку в которое вместе количеством агентов мы уверенно сужаем и снижаем мерами по смягчению возможных последствий этой рецессии.