🍃 Анкета для набора преподавателей в Высшую Школу Библиотекарей 🍃
Хочешь учить адептов магии и переходам между мирами? Заполни анкету — и, может быть, именно ты станешь тем самым преподавателем, о котором будут шептаться в коридорах академии! ✨
---
📖Анкета претендента:
1. Ваще Имя или Имя персонажа (и прозвище, если есть):
2. Возраст и раса:
_(например: 35 лет, тёмная фея )
3. Предмет, который готов вести:
_(выбери один или несколько):_
🌿 Травология
🔪 Боевая практика (оружие)
🍎 Бестиология
🧝♀️ Фейриведенье
😎Боевая магия + физподготовка
🧪 Алхимия (зельеварение)
📚 Обращение с книгами (работа с живыми фолиантами)
🦾 Артефакторика
☕️ Этика книгоходца и законы Межреальности
🔑 Практикум по выживанию в альтернативных мирах
🤍 Прорицание
_Другой (укажи):_ _
4. Есть ли опыт преподавания или наставничества?
_(да/нет; если да — коротко: сколько лет, кого учил, чему научил; если нет — расскажи, почему считаешь, что справишься: например, «знаю предмет так, что могу объяснить даже жуку» — это прям в тему твоего страха: можно сделать упор на то, что умеешь всё раскладывать по полочкам»)_
5. Твой главный навык как преподавателя:
_(в чём твоя фишка: например, «умею превратить скучную лекцию в приключение», «тренирую так, что после первого занятия студенты не боятся ни драконов, ни жуков», «могу сварить зелье и рассказать сказку одновременно» — тут отлично ложится твоя любовь к сказкам и желанию побыть ведьмой!)_
6. Чем удивишь студентов на первом занятии:
_(например: «принесу настоящий корень мандрагоры», «покажу, как за 5 минут сплести защитный оберег из бисера», «открою портал в мир, где все книги — живые»)_
7. Сколько времени можешь уделять школе:
_(например: «каждый день по 2 часа», «только по выходным, зато с ночными практикумами»)_
8. Пример лекции (желательно в формате @telegraph)
✍️Куда отправлять: пиши в ЛС сообщества с заголовком «Анкета преподавателя — [твой предмет]». Пару строк о себе — и добро пожаловать в команду ВШБ! 🪄
@My_gatew_ays
#наборпреподавателей #ВысшаяШколаБиблиотекарей #магия #книгоходцы #ведьма #фэнтези
Post #8
43