11 июля в Сколтехе, на съезде научных советов студенческих научных объединений, поговорили о виртуальной реальности — без привычного технооптимизма и без страха перед «цифровым будущим». Панельную дискуссию «Вся наша жизнь — игра… или нет, если речь идёт о технологиях виртуальной реальности?» модерировал Артём Ковалёв, заведующий лабораторией психологии виртуальной реальности и полимодального восприятия Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований, доцент РАО и заместитель декана факультета психологии МГУ.

Разговор получился не только профессиональным, но и очень человеческим. Коллеги шутили, вспоминали свой первый опыт погружения в VR и пытались понять, в какой момент технология перестала быть развлечением для энтузиастов. Отдельно обсуждали вполне практичный вопрос: насколько человеку вообще комфортно в виртуальной среде — и что нужно сделать, чтобы этот комфорт не был иллюзией.

В дискуссии принял участие Максим Мироненко, специалист по учебно-методической работе исторического факультета МГУ. Он рассказал, как виртуальная реальность вошла в историческую науку. В России это направление выросло из исторической информатики; одну из ведущих ролей здесь играет кафедра исторической информатики истфака МГУ под руководством члена-корреспондента РАН, профессора Л. И. Бородкина.

На историческом факультете да и в МГУ в целом VR не существует сама по себе и не сводится к созданию эффектных цифровых декораций или захватывающих симуляций. Историки работают в постоянном партнёрстве с математиками, психологами, химиками, археологами, географами, программистами и специалистами по компьютерной графике. Важны также исследователи, которые уже используют VR в психологии, медицине и образовании: их опыт помогает понять, как технология работает с восприятием человека и какие задачи действительно способна решать.

Научная виртуальная реконструкция начинается не со шлема, а с источников. Это архивные планы и чертежи, описания, таможенные книги, результаты археологических исследований. Каждая деталь исторической среды требует проверки. Такой принцип защищает реконструкцию от соблазна превратить прошлое в красивую, но ничем не подтверждённую фантазию.

Эту работу в университете объединяет VR-центр МГУ. Он аккумулировал опыт разных факультетов и исследовательских групп, помог превратить отдельные инициативы в устойчивое направление и создать для него институциональную основу. Здесь решаются и технические задачи: от оптимизации моделей и настройки света до интеграции пространственных данных в интерактивную среду.

Максим Мироненко также отметил, что сильные школы разработки виртуальных сред работают в ИТМО под руководством Артёма Смолина, в Сколтехе, а также на площадках факультета фундаментальной медицины МГУ и Самарского государственного медицинского университета. Но главный вывод дискуссии, пожалуй, звучал просто: VR становится по-настоящему интересной не тогда, когда удивляет, а когда помогает исследовать, учиться и видеть привычные вещи по-новому.