#Максим
Максиму сейчас 1,4 , но до 1,6 лет я не вижу смысла создавать отдельные планы. Главное в этом возрасте уверенно встать на ноги🈁
С 1,6 лет усиленное внимание уделяем запуску речи и собственно план я составляю с учетом развития тех навыков, что необходимы для запуска речи.
1⃣Крупная моторика
Учимся бегать, прыгать, подниматься и спускаться с лестницы без поддержки. Кидаем, катаем мяч. Увеличиваем расстояние ходьбы. К 2м годам лучше отказаться от коляски.
2⃣Мелкая моторика, координация рук.
Здесь я включаю все, что связано с движением пальцев и рук - сортировки, шнуровки, балансиры. Так же пальчиковые гимнастики.
3⃣ Речевой выдох
4⃣Логика. Мышление
Рамки-вкладыши, досочки Сегена, квадраты Никитина
6⃣ Окружающий мир
Здесь нарабатываем пассивный словарный запас. В первую очередь все то, что окружает ребенка: части тела, цвета, формы, предметы быта, животные и тд.
Тут главное не перестараться, так как при перегрузке интеллектуальной сферы мозг может тормозить запуск речи. У меня так было с Кириллом, тогда я еще многого не знала. К 1,6 годам у него около 500 слов было в пассивном словарном запасе. Он знал зверей Африки, морских и тп. Чтоб вы понимали первое слово у человека было - аист🈁Но появилось оно только в 1,7.
Возможно, если бы я не так сильно старалась научить всему на свете, то речь появилась бы раньше.
Поэтому не надо стараться научить всему и побольше, оставляем энергию на запуск речи.
7⃣Сенсорное восприятие: зрение, слух, обоняние, осязание.
В основном через сенсорные коробки и в естественной среде.
8⃣Навыки практической жизни
9⃣ Чтение
Здесь имею ввиду совместное чтение. Список книг нужен?
1⃣0⃣Эмоциональные игры
Здесь имеются ввиду игры на укрепление привязанности.
Напомню, что ЗДЕСЬ план развития на 3+
🆎🆎🅱️🆎
Сегодня чуть позднее напишу как на основе этих планов я составляю еженедельные занятия❤️
#план_развития