ИИ vs преподаватели 🤔

Появление ИИ кардинально меняет подходы к образованию и роль преподавателей в процессе обучения не может не трансформироваться.

Обсуждений на этот счет очень много. Одна из наиболее интересных, на наш взгляд, дискуссий по этому вопросу прошла на конференции СберУниверситета. Вопросы ставились острые:

➖ нужны ли учителя?
➖ чему мы на самом деле учимся?
➖ что реально уже сегодня, а что пока остается полетом фантазии?
и т.д.

Пока наша новая реальность с ИИ еще фомируется, мы предпочитаем подходить к этому вопросу с позиции фактов. Так заменят ли преподавателей умные алгоритмы ❓

💡 Факт 1: ИИ может обрабатывать информацию быстрее и точнее.

А вот умение найти подход к каждому студенту или ученику и заинтересовать его — это базовое качество, которое алгоритм заменить не сможет .

💡Факт 2: преподаватели не просто передают знания — они вдохновляют, поддерживают и мотивируют. Психологическая связь между учеником и учителем играет огромную роль в образовательном процессе.

Вопрос, сможет ли ИИ понять, когда студент разочарован или испытывает стресс, пока остается открытым.

💡 Факт 3: возвращаемся к этическим аспектам обучения - кто несет ответственность за ошибки ИИ в процессе обучения? Что будет, если алгоритм выдаст некорректную или даже вредную информацию?

Преподаватели же несут ответственность за своё влияние на студентов.

📌 Очень показален эксперимент ученых из ТюмГУ, где студенты взаимодействовали с ИИ как с преподавателем гораздо менее активно, чем ожидали экспериментаторы.

Мы считаем, что именно педагогические аспекты обучения заменить ИИ будет очень непросто, если вообще возможно 🫂

Что думаете вы? Давайте обсудим! 📝