🇷🇺 За этим законопроектом стоит та же самая логика, что и за недавним сокращением платных мест в вузах: государство пытается в ручном режиме управлять рынком труда, решая проблему кадрового голода административными, а не экономическими методами.

Идея дать «второй шанс» тем, кто не справился с экзаменами, сама по себе гуманна. Но дьявол, как всегда, в деталях. Вместо того чтобы создавать условия, при которых рабочие профессии станут привлекательными и желанными, государство, по сути, создает для них кадровый резерв из наименее мотивированных выпускников.

Это попытка решить проблему со стороны предложения («давайте создадим больше рабочих»), полностью игнорируя проблему спроса («почему молодые люди не хотят идти на эти рабочие места?»). Законопроект даст выпускнику диплом, но не даст ему мотивацию. Он не решает ключевых проблем: низкой престижности рабочих специальностей, не всегда достойной оплаты труда и устаревших условий на многих предприятиях.

В итоге мы рискуем получить не армию квалифицированных и увлеченных своим делом специалистов, а поколение «рабочих поневоле», которые будут рассматривать полученную профессию как временное решение и уходить из нее при первой же возможности. Настоящим решением был бы не «план Б» для двоечников, а создание такой экономической среды, в которой и отличники всерьез рассматривали бы карьеру на заводе как привлекательную альтернативу вузу.