Последнее время думаю довольно крамольную вещь - рынку урбанистики в России особо и не нужен формат высшего образования по развитию территорий.

Ежегодно выпускается минимум сотня урбанистов-бакалавров и чуть меньше, но тоже такого же порядка урбанистов-магистров.

Понятное дело, что примерно десятая процента от всего этого полчища пойдёт развивать урбанистическую науку и урбанистическое образование. Станут младшими научными сотрудниками, будут писать научные статьи. Еще более жалкий процент станут развивать урбанистическое образование в своих институциях. Всё-таки люди нынче долго живут и профессорско-преподавательский состав заменяется небыстро.

Кто-то не пойдёт работать по профессии. Я проводил исследование для Высшей школы урбанистики в 2015ом году и магистратура в ВШУ привела к смене карьерного трека дай бог у 10% магистрантов. Остальные как работали на своих работах, которые были на входе в магистратуру, так и остались на них работать. Разве что с большей печалью в глазах от нового полученного знания.

Бакалавры же активно выходят на рынок труда, структурированный ФКГС, МГИП и мастер-планами. И тут как в "Помощнике Хадсакера" - "Нам нужен имбецил, а не полиглот". Не настолько, конечно, но в целом - нужны линейные исполнители, на конкретные задачи. Проведение опросов, отрисовка зон в ГИС. Т.е. на 95% технические задачи. Для которых какое-то там глубокое понимание теории или экзотические навыки совершенно не нужны.

Поэтому я считаю, что в качестве ответа на запрос рынка нужно создавать урбанистические ПТУ. Где сразу после окончания 9 класса юные дарования могли бы осваивать прикладные навыки, востребованные на рынке. Особенно в режиме конвейера. Скажем, наша команда Гражданской инженерии оверкволифайд для подготовки вторых разделов конкурса МГИП. Ну так и не надо нас на это нанимать, пусть вторые разделы готовят заточенные под это дело линейные специалисты, которых учили проводить опросы, фокус-группы и глубинные интервью. А не индоктринировали Чикагской или Лос-Анджелесской школами в непонятно что.

Пусть на рынке будут специалисты без закидонов, просто готовые качественно выполнять рутинную работу. Ну и студентам проще - они сразу понимают кем они будут работать, на кого пришли учиться.

Тем более что по моим наблюдениям студенты урбанистических программ начинают практику где-то со второго курса. Т.е. у них возникает какой-то объем востребованных на рынке навыков за два года обучения. Стало быть возникает вопрос - а зачем тогда остальные два года бакалавриата и еще два года магистратуры, если рынок уже схантил товарища?

Понятное дело, что должны быть курсы повышения квалификации, разнообразные программы саморазвития и тому подобное, но реально - полноценный бакалавриат и магистратура нужны только тем, кто хочет идти в науку или предлагать на рынке не-конвейерный продукт. Массовому урбанисту достаточно двух лет интенсивного обучения практическим навыкам.

А дальше уже - рынок, конкуренция, саморазвитие.

Ну и да, конечно, очень важно наставничество. Даже очень хорошие специалисты в рамках учебных курсов не могут оттранслировать все нюансы своего ремесла. Поэтому урбанистические ПТУ должны тесно работать с практиками, которые бы на пальцах объясняли учащимся как там города делаются в режиме реальных проектов. И это типа 80% обучения. В аудиториях линейных специалистов не обучить, в аудиториях можно только гениев взращивать.

#социологияурбанистов #всякаяурбанистика