То, что мы изучаем в учебном центре, в общих чертах можно определить как военную науку. Но насколько корректно применять данное определение к роду занятий наших инструкторов и курсантов? Наука, в узком смысле слова, — это наблюдение за материей, поиск закономерностей её движения, взаимодействия и внутреннего развития. Узнав эти закономерности, можно успешно применять полученные знания на практике — создавать вещества, материалы, придавать им новую форму и компоновать друг с другом. Но можно ли, выучив учебник, выиграть битву? Не обязательно, даже если строго соблюдать всё, о чём написано. Особенно, если строго соблюдать всё, о чём написано!

Ни одно военное наставление, ни одна книга, написанная даже самыми гениальными полководцами, не содержит ни одного рецепта победы, ни одной закономерности, которую можно просто скопировать. Так происходит постольку, поскольку практически неповторимы условия боевых действий, ведущихся пусть даже в одной местности, но в разное время. Но как же тогда овладеть военным ремеслом? Нужно относится к нему как к искусству. Нельзя научиться рисовать, прочитав 10 книг по рисованию, это можно сделать только взяв в руки кисть и начав писать картину. И не обязательно сразу идти с этой картиной в Лувр, можно сперва потренироваться и, в зависимости от того, насколько человек талантлив в живописи, рано или поздно он напишет свой шедевр. То же самое происходит и с полководческим талантом — его необходимо развивать в тепличных условиях военных курсов, полигонов, штабных игр и различных занятий, где за вашу ошибку никто не поплатится жизнью, но чтобы сделать из неё дальнейшие выводы. Отличие от живописи состоит, пожалуй, лишь в том, что художник отпускает в полёт фантазию, а полководец включает свой мыслительный аппарат и наблюдательность.

Последнее, вообще-то полезно не только на войне, но, к сожалению, этому сейчас мало где учат.

🪖 ЦТП "Оператор"