Пришла тут как-то мысль, что на знаменитой композиции из 3х обезьян не хватает чего-то.
По логике, если разбить их на квадрат - Вход/Выход, Теория/Практика - получалось, что один блок, там где практический выход,- пустой.
Т.е. не хватает Действия
И получилась такая вот концепция как на 2й фигурке -
Слушаю чтобы Мыслить, Смотрю чтобы Знать, Делаю чтобы Творить, Рассказываю чтобы Учить
Ну и в ходе обсуждения с Клодом вариантов описаний, он подсказывает:
По поводу четвёртой обезьяны: в некоторых японских версиях она действительно существует — shizaru (しざる), «не делаю зла», обычно изображается со скрещёнными руками. Но ваша интерпретация радикально другая: не «не делаю» а именно «делаю» — это переворачивает всю философию от запрета к действию.
Интересно, что ваш порядок (слушаю → смотрю → делаю → рассказываю) также описывает естественный цикл обучения и передачи знания.
Т.е. по ходу выяснилось, что 4я обезьяна -таки была в оригинале.
И я её логически угадал.
Ну и перевернул концепцию с отрицания на позитив.
А Клоду спасибо, что помог найти исторический оригинал.
#обезьяны
———
@tsingular