☺️🥰☺️😍☺️☺️☺️☺️👚

Продолжу тему с самостоятельным одеванием и расскажу от третьем необходимом пункте - подготовленная среда (гардероб)

Основные критерии организации среды для одевания:
⭕️ доступно
Обеспечить возможность для ребёнка самостоятельно взять вещь и положить на место, для этого одежда должна располагаться на уровне ребёнка
⭕️ удобно
Ребёнку должно быть удобно брать вещь, для этого используем контейнеры и раскладываем друг за другом линеечкой, а не стопкой, которая развалится если взять вещь снизу
⭕️ понятно
Для того чтобы ребёнку было понятно что где лежит, нужно рассортировать вещи по контейнерам (трусы отдельно, футболки отдельно) и добавить опознавательные наклейки
⭕️ посильно
Не нужно давать ребёнку весе его вещи, достаточно 2-3 единиц каждой категории, так ребёнку будет посильно сделать выбор, желание все разбросать будет меньше и будет реально убрать вещи на место

Варианты зоны гардероба:
⭕️ открытый гардероб
⭕️ низкий шкаф/комод, который ребёнок сможет открывать сам
⭕️ общий шкаф в котором будет выделены нижние полки для вещей ребёнка
⭕️зона в коридоре для верхней одежды (крючки, полки, ящики/контейнеры, скамейка)

Зачем?
Важно позволить ребёнку со своей одеждой экспериментировать. И больше эта свобода к эксперементам там, где больше у ребёнка возможностей со своей одеждой контактировать.
Мы делаем зону гардероба для ребёнка, в том числе чтобы он мог подойти к своей одежде и поисследовать ее тогда когда ребёнку будет это интересно, а не тогда когда Вам уже пора выходить и нет времени
Доступный гардероб помогает прийти к самостоятельному одеванию через поддержку интереса ребёнка и через возможность учиться, взаимодействуя со своей одеждой в удобное для ребёнка время 😉

❗️ завтра расскажу и покажу как организованы зоны у Алисы, со ссылочками и подробным описанием, как вы любите 🫶

#среда #зонаодевания #одеваюсьсам