Открытая История

Картинки из свежего ролика про Сталинградскую битву. Искусственный интеллект пытается в карты/схемы, пока получается плохо)) Как мне кажется, ход мысли ИИ был следующим: нужно было указать расстояние между 6-й армией и Сталинградом, и 13 км были взяты с известной фотографии)

Попались кадры двух He-111 над Сталинградом.
В круге - мель на которой погиб БК-34, во время латошинского десанта.
1 - вход в Шадринский затон
2 - Пичуга
3 - Дубовка

➖Проект «Театр-знание. Великая Отечественная война» начинался с простого вопроса: можно ли соединить точность исторического рассказа и возможности театра?

➖Сегодня мы можем ответить, что точность рассказа можно сохранить на сцене : четыре исторических номера увидели около 900 зрителей в трёх регионах России.

➖В Волгограде постановки дважды прошли в музее-панораме «Сталинградская битва», в Москве состоялось пять показов в Музее Победы, ещё один — в школе №3 имени П. И. Ларина в Обнинске.

➖В основе каждого представления —реальные события Великой Отечественной войны, документы и свидетельства очевидцев. Зритель слышит голоса людей, которые жили, воевали и ждали Победу.

➖Вот лишь два отзыва от зрителей. Первый посвящен рассказу о Сталинградской битве:

▪️Ярослав Болдырев, учащийся кадетского корпуса:

Концерт был очень интересным. Это была не просто лекция или чтение текста. Было видно, что всё хорошо продумано. Я узнал больше о Доме Павлова, о защите крепости и о жизни военных.

➖ Второй — постановке,  показывающей войну от 22 июня 1941 пода до Дня Победы 9 мая 1945:

▪️Педагог-психолог школы № 117 Анна Александровна Толокова:

 «Меня, как взрослого человека, казалось бы уже достаточно знающего о страшных страницах войны, до мурашек пронзили слова из воспоминания бойца в момент освобождения концлагеря: „Теперь, старуха, хоть жить будешь“, а ему в ответ: „Мне всего 23 года“».

 
➖Но наш проект не заканчивается. До января 2027 года проведём ещё пять мероприятий — в Москве, Обнинске, Калининградской области и Туле. О датах и площадках расскажем отдельно.

❗️Проект реализуется при поддержке Президентского фонда культурных инициатив. Мы также благодарим РВИО за помощь и их работу по сохранению  памяти о войне.

«...У каждого из нас, офицеров, была подробная карта переднего края с расположением наших частей и именно того полка, откуда мы должны были вести передачи на противостоящие части противника. Однако не все было обозначено на карте и это мы почувствовали вскоре, как только прошли немного по намеченному нами маршруту. Идя, мы увлеклись разговорами на темы, далеко отдаленные от нашей конкретной обстановки, но в то же время связанные с войной. Мы говорили о литературе, о стихах, в частности, о нашем ифлийском [от МИФЛИ — Московской институт философии, литературы и истории] поэте Константине Симонове. И только один из нас успел продекламировать его стихи: «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины...», как откуда-то услышали зычный голос, сопровождаемый выразительными эпитетами и характеристиками, почерпнутыми из лексикона, не переводимого на другие языки:
— Эй, вы, там, какого ... и т.д. ... вы что же не видите, куда вы зашли?
— А куда?
— Вы на минном поле, — и снова пошли выразительные ругательства.
— Так выведи же нас.
— Еще чего, сами зашли, сами и выходите!
Вдали мы разглядели неуклюжую фигуру солдата-нестроевика, которому было поручено охранять минное поле. Возле него мы заметили нечто вроде шалашика, сооруженного из засохшей травы и ковыля. Солдат, видимо, вздремнул, прозевал размечтавшихся ифлийцев, забравшихся в середину минного поля.
Размышлять было некогда, покуда еще совсем не стемнело и видны были следы, по которым мы шли, мы решили возвратиться именно по ним обратно. При этом я вырывался идти вперед, чтобы еще по моим следам шел Зайончковский, но тот категорически запретил это сделать и потребовал, чтобы я шел за ним на известном расстоянии. По праву старшинства он распоряжался в данной ситуации.
Шли мы по минному полю молча, почему-то оба на цыпочках, однако после этого Зайончковский дал волю гневу:
— Какое он имел право разговаривать с нами, офицерами, так похабно.
Тут сказалось его военное и не только военное происхождение. Однако по мере того как мы приближались к солдату, озябшему и жалкому, гнев Зайончковского погас и верх взяла деликатность и участливость ученого.
— Ты же что, милый друг, как это ты нас чуть не угробил?
Солдат увидел перед собой майора, стушевался, виноват, мол. Внимательно выслушал от Зайончковского серьезные внушения:
— Смотри, неси службу зорко, подорваться на мине это конец.
Солдат дал обещание и мы двинулись дальше».

[Серцова А. П., Карпов Г. Д. Война в жизни ученого-историка // П. А. Зайончковский (1904-1983 гг.): Статьи, публикации и воспоминания о нем. — М., 1998. С. 183-184]

Об участии П. А. Зайончковского в Великой Отечественной войне есть в той же Википедии, но очень, непростительно кратко, однако его интервью Комиссии по истории Великой Отечественной войны («комиссии Минца») было опубликовано в сборнике «Сталинградская битва: свидетельства участников и очевидцев» (М., 2015). Прилагаю его текст к посту.

За дивизией «Сфорцеска» после августовских боев 1942г. на Дону, закрепилось название «Тикай», это украинское слово пользовалось большой популярностью в жаргоне итальянских солдат.

➖18 сентября ученики московской школы № 117 побывали в Музее Победы на постановке проекта «Театр-знание. Великая Отечественная война» фонда «Открытая история».

➖За час перед ребятами прошли основные события войны — от первых тяжёлых месяцев 1941 года и обороны Москвы до Сталинграда, Курской дуги и Берлина.

➖После спектакля педагог-психолог школы № 117 Анна Александровна Толокова  рассказала о своих впечатлениях, подчеркнув, что  детям хорошо запоминаются песни, стихотворения и короткие факты.

➖Кроме того, благодаря происходящему на сцене   у школьников происходит

«формирование исторической грамотности и  выстраивается целостная картина значимого исторического периода нашей страны. Периода трагического и героического. Это способ рассказать историю, инструмент воспитания, средство эмоционального развития детей».

➖Но происходящее на сцене волнует не только детей:

 «Меня, как взрослого человека, казалось бы уже достаточно знающего о страшных страницах войны, до мурашек пронзили слова из воспоминания бойца в момент освобождения концлагеря: „Теперь, старуха, хоть жить будешь“, а ему в ответ: „Мне всего 23 года“».

➖Запомнился Анне Александровне и совсем другой эпизод, связанный со взятием Рейхстага:

« В водружении флага над Рейхстагом, был  и  приятный веселый момент. Я не знала таких тонкостей».

 ❗️Проект реализуется при поддержке Президентского фонда культурных инициатив. Мы также благодарим РВИО за помощь и их работу по сохранению  памяти о войне.

Командир 138-й стрелковой дивизии полковник Людников Иван Ильич, и Титов Николай Иванович комиссар дивизии, южнее Сталинграда, август 1942г.

🔻21 сентября школьники Обнинска увидели, как закончилась самая страшная война для нашей страны — от первых залпов Берлинской операции до капитуляции нацистской Германии.

🔻В школе № 3 имени подольского курсанта П. И. Ларина фонд «Открытая История» представил постановку о Битве за Берлин в рамках проекта «Театр-знание. Великая Отечественная война».

🔻Рассказ о войне и победе был бы невозможен без поддержки РВИО, которое делает очень много для того, чтобы память о войне оставалась личной историей для каждого жителя России.

🔻 Для многих ребят апрель 1945-го до этого был прежде всего страницей учебника. На сцене история ожила в документах и воспоминаниях тех, кто дошёл до Берлина. Стихи, отрывки из писем, воспоминаний, песни военных лет, фотографии и видео давали возможность зрителям в зале стать непосреддственными свидетелями последней битвы страшной войны

🔻 Можно было почувствовать, как 16 апреля 1945 года в темноте в воздух взлетают тысячи ракет, и перед советскими позициями одновременно вспыхивают 140 прожекторов. Начинается последнее большое наступление войны. Переживание за исход битвы звучало даже в словах маршала Жукова:

«Более 100 миллиардов свечей освещали поле боя, ослепляя противника и выхватывая из темноты объекты атаки для наших танков и пехоты. Это была картина огромной впечатляющей силы».

🔻Впереди были Зееловские высоты, уличные бои — дом за домом, этаж за этажом, — штурм Рейхстага и Знамя Победы.
А затем — ночь на 9 мая и капитуляция Германии.

«В зале поднялся невообразимый шум. Все друг друга поздравляли, жали руки. У многих на глазах были слезы радости», — вспоминал Жуков.

🔻Ребята прошли вместе с  участниками  постановки последние километры войны — от первых залпов наступления до момента, которого страна ждала почти четыре года. В зале во время представления была тишина - школьники внимательно слушали и переживали за судьбы тех, кто в 1945 году добивал нацистов в их логове.

🔻Проект реализуется при поддержке Президентского фонда культурных инициатив.

Ждём вас по адресу: Волгоград, Речпорт, 1 этаж. Собираемся у кофейни  Каланча.