#Герменевтика #теория #читатель
Оказывается, помимо навыка эмпатии и степени развитости эмоционального интеллекта у читателя можно измерять его способность понимать (или моделировать) аффективные и когнитивные состояния других людей. Впервые это было описано как эффект Кулешова в СССР:
Выводы зрителя о психическом состоянии персонажа на экране зависят от более широкого контекста, в котором появляется персонаж
Художественные фильмы способствуют формированию теории разума
Более того, навык понимания ментальных состояний других людей связан и с тем, какую литературу предпочитает человек. В рамках Теории Разума (ToM) доказано, что читатели, предпочитающие художественную литературу лучше справлялись с различными задачами, оценивающими их ToM.
Как я понял, Теория Разума - это термин не столько про научную теорию и исследования, а название этого самого навыка. Потому что термин употребляется и применительно к читателям, пишется это так:
Исследования показывают, что чтение художественной, но не популярной художественной литературы улучшает теорию разума (ToM)
Ну, вы поняли, это ещё одна линия развития в непосредственном опыте читателя от первого лица, которая (через конкретизацию текста и интерпретацию контента...) связана и со структурами-стадиями сознания. Надеюсь, развивая свой мультипоэтический подход, я научусь привлекать внимание писателей к тому, как они участвуют в развитии теории разума своих читателей...
Если честно, сам я больше читаю нехудожественные тексты. И, возможно, с этим и связано то, что я поэтически картировал в себе как Добровольный Аутизм или Коммуникативную Слепоту 🤷♂️
О, я ещё не публиковал последний текст. Сейчас исправим.)))