Про неловко, поздно и западло

Есть в нашей профессии временная планка, после которой учиться уже неловко. Хотя иногда очень хочется.

Причем эта планка двигается. К примеру, через пару лет после выпуска из киношколы учиться чему-либо сценаристскому западло: ты и так уже знаешь все лучше своих заказчиков (потому что они тупые) и режиссеров (потому что они тупые вдвойне).

Лет через пять-семь после выпуска уже можно и поучиться – но некогда. Надо фигачить свои четыре проекта одновременно, вести канал и еще два придумывать.

Спустя десять лет ты, наконец, понимаешь, что как сценаристу тебе еще учиться и учиться. И теперь даже знаешь, у кого, как и чему ты бы поучился, – но с твоей фильмографией, опытом, а главное, репутацией профессионала уже не то чтобы западло, а как-то неловко. В первую очередь, перед заказчиками (они же думают, ты все знаешь) и режиссерами (они на тебя рассчитывают). Ну и перед потенциальными преподавателями (не решат ли они, что ты просто прикалываешься).

В этом творческом возрасте учиться – значит вроде как расписаться в том, что ты чего-то не знаешь. (Хотя ты ох как многого еще не знаешь!) А кем ты тогда работал все эти годы – самозванцем, что ли?

Лайфхак – не всегда и не всем доступный – состоит в том, чтобы пойти учиться у иноязычных. Американские и европейские сценаристы, шоураннеры и преподаватели ведут бесконечные мастер-классы и курсы, бери не хочу. И вроде как все понятно: ты не просто учишься делать свою работу, за которую уже десять лет получаешь деньги. Ты учишься ее делать на другом языке! В другой индустрии! В чужой культуре! Почти с нуля.

Но вообще-то гораздо полезнее учиться на том языке, на котором ты думаешь и работаешь. Потому что язык – важная и неотъемлемая часть нашей работы. И разбор сценария на лингвистическом уровне помогает понять структуру и выстроить напряжение.

Но вот тут наступает неловкость.

Скажем, не так давно сценарист и режиссер Илья Тилькин давал мастер-класс, в рамках которого разбирал синопсисы и заявки участников. (Я специально пишу об этом после мероприятия, потому что не рекламирую ничего у себя в канале. Хотя Илья, я уверена, был бы рад, если б я написала до.)

Так вот. Увидев анонс мастер-класса, я подумала, что ведь тоже хотела бы, чтобы Илья разобрал пару моих синопсисов. Во-первых, это всегда полезно, а во-вторых, именно он – судя по фильмографии – умеет упаковывать и продавать синопсисы гораздо лучше меня.

Но еще я подумала, что неловко записываться на его мастер-класс в толпе вчерашних студентов. И занимать там чужое место. И показывать неидеальные свои синопсисы (ведь Илья-то считает меня настоящим сценаристом – а тут такое).

В общем, поздно, неловко и западло.

Я уверена, что такое же чувство неловкости было и у Ильи, когда он года четыре назад спросил, не прочитаю ли я ему краш-курс по теории драматургии. У меня оно точно было. Я подумала: господи, чему я – я! – могу научить Илью Тилькина, у которого сама бы и поучилась?!

В общем, встретились два синдрома самозванцев, поговорили и разошлись.

А могли бы друг у друга учиться, а не кусать себе локти, изобретая велосипеды для слепой езды по чужим граблям.
#учеба #преподавание #ИльяТилькин #лайфхак@screenspiration