Андрей Школьников (Геостратег) поднимает по итогом прошедшей вступительной кампании ряд вопросов по образованию.

Кампания правда выдалась непростой, пресловутая проблема олимпиалников.

Хотя, смотря, куда они шли, я не очень понимаю смысл с олимпиадными достижениями лезть на биоинформатику и биоинженерию.
Нет в России биоинженерной индустрии такого масштаба и с такими зарплатами, чтоб столько талантов туда лезли.
Искренне не понимаю.
По посту Школьникова.

Что сказать, в чем-то да. Например, о примате фактора первого места работы для дальнейшей карьеры над дипломом, например, я в своё время сделал большую ошибку, что, что в качестве первого места работы выбрал по пути наименьшего сопротивления (как говорили в своё время, Фоксу: "Кабаки и бабы доведут до цугундера" - хвататься в 21 год за первую попавшуюся работу без выбора, чтоб побыстрее начать работу, стаж, чтоб "делать предложение"....в 21 год 🙈 - если есть риск, что баба уйдëт, потому что вы ей не сделаете предложение - пусть уходит до того, как вы его сделаете, это выйдет вам дешевле, а вариантов будет точно много потом, слушайте меня, мужики) позицию маркетолога, на.несушествуюшем ныне Московском ткацко-отделочном комбинате, что автоматом поставило клеймо "специалиста по текстильной и лёгкой промышленности", что потребовало 10 лет экстраординарных усилий, чтоб перепозиционироааться и получить Job Offer из нестигматизированных секторов экономики.


В чем-то нет.
В частности, я не согласен, что современные кандидатские, как курсовая из середины XX века.

С культом "Советского образования" пора заканчивать, потому как в реальности все наоборот, кандидатские Советского времени часто напоминают современные курсовые.
Плюс учтем отсутствие де-факто до середины нулевых требований по наличию публикаций по кандидатским.
Не считать же таковыми требование наличия двух тезисов конференции тиражом от двух экземпляров, печатать которые разрешалось даже на туалетной бумаге "типографским или множительным способом".

По поводу всеобщего высшего. Это от погрома индустрии. Банально негде работать. А что будет с молодежью если работы нет -правильно будет бардак. Вот и придумали на западе в школе 12 лет плюс универ 6-8 лет так до 30 и протянут.