👨‍💻 Почти каждый второй житель России не разрешил бы своему ребенку-школьнику использовать ИИ для учебы

ВЦИОМ провел опрос 1600 жителей России, чтобы изучить их отношение к применению ИИ в школьном образовании.

👦🏻👨🏻‍🦳 Влияние поколенческого фактора:

У поколения «цифры» и младших миллениалов процент тех, кто выступает против применения ИИ в школе, ниже — 31% и 38% соответственно. Старшее поколение настроено более скептично к ИИ: 53% поколения «застоя» (1947–1967 гг. рождения) не разрешили бы своему ребенку-школьнику ни в каком виде использовать ИИ для учебы.

📊 Влияние ИИ на качество знаний:

46% опрошенных считают, что ИИ значительно ухудшает качество полученных знаний. С другой стороны, 24% россиян убеждены, что ИИ скорее улучшает освоение нового материала. При этом чем моложе человек, тем больше он склоняется в сторону пользы ИИ для качества образования (43% в поколения «цифры» против 20% в поколении «застоя»).

✅ Потенциал и возможности:

34% — помощь детям с ограниченными возможностями;
29% — повышенная доступность образования для жителей удаленных регионов;
26% — развитие цифровых навыков.

Многие россияне видят основную пользу ИИ в социальной плоскости: технологии могут помочь сгладить неравенство в доступности и получении качественного образования.

⚠️ ТОП-5 рисков и опасений:

36% — снижение умственной нагрузки, деградация;
31% — отсутствие «живого» общения;
27% — снижение мотивации к обучению, лень;
26% — риск плагиата и списывания;
25% — ухудшение критического мышления.

💬 Тест Тьюринга. События в сфере ИИ. Подписаться

#новостьдня