Как выжать максимум из своих ограниченных ресурсов и уйти победителем?
(с) Даня Певчив, мой менти

Представьте ситуацию: вы учитесь в университете, вам преподают довольного много дисциплин, которые по вашему мнению вам никак не понадобятся в жизни. Вы оказываетесь в ситуации, когда на добросовестное изучение всех предметов не хватает ни времени, ни желания, а при этом учить их все равно надо.

Допустим, вам преподают четыре предмета: A, B, C, D. У вас есть 10 единиц возможностей (это совокупность вашего времени). Вы знаете, что в будущем для вас наибольшую ценность составит предмет A - 6 единиц. А остальные предметы: B - 5, C - 3, D - 2.

Как понять, сколько времени нужно тратить на тот или иной предмет, чтобы вынести из обучения максимальную пользу для себя? Давайте рассмотрим несколько подходов:

1. Изучать все в одинаковых пропорциях:

Тогда польза будет рассчитываться по формуле: 2,5*(6+5+3+2) = 40.

2. Расставить приоритеты:

Отметим, что такой подход используется и в экономике. Он носит название ценовой дискриминации (продажа товара/услуги разным покупателям по разным ценам при тех же издержках/условиях). Цель ценовой дискриминации заключается том, чтобы продать больше товаров за максимальную цену, которую готовы заплатить потребители. Примеры такой политики в компаниях: скидки на товары детям/пенсионерам/студентам/людям с тяжёлом положением и тд

Вернёмся к нашим предметам. Вам нужно расставить приоритеты (как это сделать каждый решает сам для себя. Отметим только, что это довольно сложно, так как учитывать нужно довольно много факторов, о существовании которых вы можете даже и не знать). Поскольку предмет A для вас принесёт наибольшую ценность, то и своих единиц возможностей вы должны потратить на него больше, чем на остальные предметы. Расставим коэффициенты так:

4*A + 3*B + 2*C + 1*D=4*6 + 3*5 + 2*3 + 1*1 = 46.

(Заметим, что можно добиться и ещё большего числа(результата), если выбрать другие коэффициенты)

Вывод: рациональное распределение своего времени поможет добиться вам лучшего результата.