ВСЯ ОНЛАЙН-ВЫСТАВКА 👈 по ссылке
«Река жизни» / «Философские размышления»
О РАБОТЕ:
«Река жизни»: Работа представляет собой иллюстрацию и текст стихотворения А. Дубченко «Река жизни».
Вот несколько строк:
«Реки впадают в море,
Море впадает в Небо,
паром к нему поднявшись,
стать чтоб дождем и снегом…
Сердце горит желаньем
к водам Реки добраться, К ней подняться туманом, чтоб навсегда о
статься…»
Стихи религиозного содержания, передающие смысл жизни земной, как подготовки к жизни вечной.
«Философские размышления»: На работу вдохновили слова азербайджанского поэта Мирза Шафи Фазеха: «Не будь жестоким к тем, кто норовят тебя обидеть словом или взглядом. Будь как гора, когда ее долбят, она молчит и раскрывает клады. Пусть все кругом, не видя в том беды, тебе наносят боль без сожаленья. Будь щедрым в час, когда уж смерть видна в преддверьи ада или рая, как раковина, взятая со дна, что людям дарит жемчуг умирая».
ВИД ПИСЬМА/ИНСТРУМЕНТЫ:
«Река жизни»: Поздний устав, скоропись; перо, тушь, акварель.
«Философские размышления»: Полуустав, вязь; перо, тушь, акварель.
Меня зовут Наталья. Живу и работаю в Краснодаре. По образованию – филолог, переводчик, преподаватель. Вот уже 25 лет преподаю уроки духовного цикла в частной общеобразовательной православной школе, так как завершила обучение в Православном Свято-Тихоновском гуманитарном университете.
В 2016 году для меня открылся удивительный мир каллиграфии. Я впервые взяла в руки плоскую кисть, начав под руководством учителя выводить первые линии. Сейчас уже пройдены многочисленные курсы и интенсивы, но ощущение остается такое, как будто ты только еще в начале пути. Мир каллиграфии так огромен, что можно всю жизнь совершенствоваться в этом искусстве. Огромную благодарность выражаю художникам-каллиграфам, которые профессионально обучают всех желающих.
Последние пять лет я преподаю каллиграфию детям в нашей школе. С 1 по 4 класс такие уроки у нас обязательные. Директор школы понимает важность каллиграфии в развитии ребенка. В основном, уроки строю на освоении русской вязи плоской кистью и пером. В конце учебного года устраиваем выставки творческих работ. В средней школе уроки каллиграфии – по желанию. С такими ребятами начинаем осваивать другие типы письма, например, глаголицу, итальянский курсив, поздний устав. Это не просто отдельные занятия. Это исследовательский проект со своей теоретической и практической частью.
Сама продолжаю учиться! Стараюсь напоминать себе известный девиз каллиграфов: «Ни дня без линии».
Пахтусова Наталья