➡️Общественные и религиозные лидеры Дагестана осудили массовую драку подростков в Махачкале

Массовая драка с участием подростков, произошедшая в Махачкале 16 мая, вызвала широкий общественный резонанс и волну осуждения со стороны представителей власти, духовенства, общественных деятелей и блогеров.

🕌 Муфтият Дагестана напомнил молодёжи о нравственном и культурном наследии предков, подчеркнув, что агрессия и конфликты разрушают не только судьбы самих участников, но и порочат имя всего региона: «Ваши предки всегда были образцом выдержки и чести… Воспитывайте своих детей в духе истинных дагестанских традиций».

🏛 Депутаты Народного Собрания РД также выразили обеспокоенность происходящим:

Елена Павлюченко назвала подростковую агрессию тревожной тенденцией: «Драки и насилие не решают проблем — они ломают судьбы».

Хаджимурад Малаев провёл параллели с сериалом «Слово пацана», подчеркнув, что подобные инциденты могут быть использованы для дестабилизации ситуации в регионе: «Молодёжь становится жертвой манипуляций и чужих сценариев…».

Марат Алияров призвал к системной работе с молодежью: «Необходимо понять причины и снизить риски повторения подобных ситуаций».

⬇️К происшествию также отнеслись критически представители исполнительной власти:

🚶‍♂️Министр спорта Сажид Сажидов назвал поведение подростков «позорным» и обратился к родителям: «Вы в ответе за своих детей. Примеры печальных последствий уже были».

🚶‍♂️Министр образования Яхья Бучаев акцентировал внимание на возможных правовых последствиях: «35 несовершеннолетних были доставлены в отделы МВД. Родители могут быть привлечены к административной и даже уголовной ответственности».

🚶‍♂️Министр по делам молодежи Камил Саидов отметил необходимость укрепления нравственных ориентиров: «Сохранение традиций и уважение к закону — основа стабильности Дагестана».

Своё мнение высказали участники СВО и добровольческого сообщества:

🚶‍♂️Участник СВО Джамалудин Амирханов призвал решать конфликты «разумом, а не силой».

🚶‍♂️Руководитель волонтёрского центра Ахмед Абдурахманов предложил направить подростковую энергию в созидательное русло — спорт, волонтёрство, учёбу.