К 2030 году исчезнет 30% привычных профессий. Но останется то, чему школы почти не учат – умение учиться.

Хочу порассуждать на эту тему, так как в образовательных стандартах записано, что школа должна развивать у учеников навыки планирования, поиска и анализа информации, но на деле чаще этого нет.

1. Обычно ученика оценивают не за то, как он искал решение, а за правильный ответ. То есть система поощряет "знать", а не "уметь находить"
2. Учителя вынуждены подстраиваться под плотную программу и поэтому пытаются быстро пройти материал. Из-за чего у учителей нет времени чтобы подробно отвечать на вопросы и у ученика формируется потребность заучить инфу, а не получить объяснение почему так или иначе
3. В большинстве школ используется стандартная модель: "учитель объясняет - ученик слушает". и в самостоятельных работах начинаются проблемы: когда сталкиваешься с задачей часто просто не знаешь, с чего начать.

McKinsey прогнозирует, что к 2030 автоматизация и ИИ затронет до трети рабочих мест — это примерно 14% всего мира. одни профессии исчезнут, появятся другие., но без гибкости мышления и навыка переобучения будет сложно встроиться в новую реальность. При этом востребованными останутся качества, которые нельзя отдать на аутсорс машине: критическое мышление, креативность, способность сотрудничать.

И именно поэтому решающим навыком остается не "знать", а уметь учиться заново.

Было у вас в школе также или иначе?