Поскольку чернил и ручек у меня уже довольно много, приходится постоянно искать, куда бы их применить. И я нашла!

Один из методов, чтобы развить у школьников любовь к письму и сочинительству, - «авторский круг» (Autorenrunde). Смысл метода в том, чтобы дать детям импульс для письма, а потом ненадолго оставить в покое. Импульсом может быть изображение или начало предложения - эта часть не так важна. Важно - чтобы дети писали с удовольствием и без страха.

Как же этого добиться?
Во-первых, не проверять орфографию и читаемость текста. Фокус должен оставаться на содержании.

Далее, детей надо много-много хвалить! В «авторском круге» этому уделяется целых два этапа: сначала на каждый прочитанный текст каждый ученик может сказать, что ему в услышанном понравилось.

Потом мы собираем «авторские тайны»: особенно интересные ходы. Это может быть шутка, обращение, некое выражение эмоций, интересные факты и тд. - в общем, что-то, что привлекло особое внимание. «Авторские тайны» мы выписываем отдельно в небольшой список.

Список пока у первоклашек настолько небольшой, что помещается на листочке формата A7. Более того, пока приходилось записывать только то, что понравилось - особых тайн пока не было, все довольно бесхитростно. И все же момент чтения своего текста и записи детям очень важен! Для авторов - это признание их стараний и смелости представить свой текст. Для других - мотивация сделать в другой раз не хуже, а то и лучше. Под такой особый случай нужно что-то не менее особенное.

Я подумала, раз это «тайна», то как минимум можно подобрать «волшебные чернила» (с бумагой пока швах - для принтера слишком рыхлая, то есть напечатать что-то отпадает). Для этого я взяла бумагу, на которой буду писать (таких блоков с разными мотивами у меня штук 5-7) и пробовала разные чернила.

При том, что мне очень нравятся светло-голубые, на этой бумаге они немного растекаются, поэтому я остановилась на фиолетовых. Надеюсь, они зайдут и мальчикам, и девочкам. А вы что думаете?