Для начала определить его вектор восприятия и воздействовать через него правильно (это как раз о том, что одному надо рассказывать одним способом, а другому - другим).

Потом начинается сужение тем в рамках его предрасположенностей и интереса.

Учитывая все это выводится золотая середина по тем же кружкам и секциям (штуки 3-4 топовых), определяются критерии обучения, критерии социального взаимодействия (какое окружение лучше всего влияет, что помогает развиваться в обществе и что мешает, как строится коммуникация и т.д.).

Также мы смотрим кто из родителей помогает решать сложности в той или иной области или сфере. И если может помочь, то как именно, через что.

Это общая картина в целом, но во всем есть свои нюансы, конечно же).